紀檢委員個人工作總結範文

  保障黨員權利,發展黨內民主既是黨的紀檢委履行監督職責的核心內容之一,又是紀檢委有效行使監督職權,充分發揮監督權能的基礎,在這方面紀檢委有很大的工作空間有待開拓。今天小編給大家整理了紀檢委員個人工作總結,希望對大家有所幫助。

  一

  大一第一學期已經結束,對於期待已久的大學生活也有了一些瞭解,大學是一個小社會,不僅僅要學習高等知識,更重要的是提升個人能力,所以我開始了新的計劃.在大學裡,我要不平凡的走過,無論是學院還是班級,我都想盡力的爭取.當評選出我是紀律委員的時候,我是既興奮又感到任重道遠。

  作為紀律委員,顧名思義,就是管理好班級的紀律工作。回顧過去的半個學期,我的主要責任是記錄班級考勤情況和晚上查寢情況,同時也會配合其他班幹組織一些活動,這使我學到了很多東西,在自己的工作中學會了怎樣用自己的言語去感染別人,語言委婉,讓別人樂意接受自己所說的話。很多同學跟我說,紀檢委員是一件吃力不討好的活,但是做每一件事的時候,我都會想,究竟怎樣做才能讓同學們滿意,讓自己滿意,自己又從中學到了什麼,給別人帶來了什麼,漸漸地就會發現,自己已經從這份工作中慢慢成長了,成熟了。當有些同學不是很配合我的工作時,也覺得煩心過,但是依舊還是會堅持,不甘於放棄,所以,到了今天,我已經能夠坦然面對各種困難,儘自己最大的力量去解決它們。在工作中也學會了顧及其他同學的感受,能夠站在他人的角度去看待問題。

  剛開學的時候,上課請假、逃課的現象幾乎很少發生,但後來漸漸請假人數越來越多,尤其是英語課和計算機課,後來經過跟老師溝通,增加點名次數後,此情況有所好轉,在班規制定出來以後,同學們的到課率明顯提高,尤其到臨近期末的時候,同學們的學習氛圍都特別高。晚上查寢,大家都能按時到宿舍就寢,對於查寢工作,同學們也配合的特別好。

  工作中的不足,有時候不能很好的與其他班委配合,交流比較少,會使彼此出現一些重複性的錯誤。經過半個學期的鍛鍊,我覺得自身的能力有了很明顯的提高,在以後的工作中,我會更加努力,在鍛鍊自己的同時為班級做出最大的貢獻。

  二

  201xx年9月6日,我開始踏上大學的征途,毫無疑問,大學是一個小社會,不僅僅是學習高等知識,更重要的是提升個人能力,所以我開始了新的計劃.在大學裡,我要不平凡的走過,無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級幹部。當輔導員宣佈我是紀律委員的時候,我是既興奮又感到任重道遠,因為我知道紀律委員這個幹部不好當,因為工作的順利進行,需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

  作為紀律委員,顧名思義,就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關係。

  回顧過去的半個學期,我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:"沒有規矩不成方圓",這裡所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握,只有正確的操執,合理的把握,才能達到"成方圓"之目的。

  自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好,學習氛圍良好,學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條,口頭請假的同學沒有及時補請假條,我也沒有及時跟老師反應情況,導致考勤情況混亂,無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下,一致認同“請假只認假條”,問題才得以解決。

  在管理班級的過程中,難免會遇到各種各樣的困難,面對這些困難時,也產生過放棄的念頭,但我一次又一次的說服自己不要放棄,因為放棄,就意味著以前的努力都白費了,我不甘心。所以,到了今天,我已經能夠坦然面對各種困難,儘自己最大的力量去解決它們。在管理的同時,要嚴格要求自己,因為自己的一舉一動都被同學們看在眼裡,如果連自己都管不好,如何去管別人?當然,管理時一定要有耐心,要顧及同學們的感受。

  今後,我打算將工作重心轉移到學風建設上去,配合班級的各個幹部將班級的學風工作做好。對我們學生來說,學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下,在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業,而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中,我們在課餘時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習,還是為了今後事業的成功和生活的幸福,我們要建立一種積極的心態去面對每一天,使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態,能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的理想,保證我們自重、自省、自警、自勵,從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐,班級的學風大大地加強,同學們的學習熱情也十分的高漲,這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

  作為班幹部,我們應帶動全班學生齊心合力,共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的,具有強大凝聚力的班級。

  三

  在20xx年上半年,我在班上擔任紀檢委員。在本學期,我的主要工作是:檢查日常常規,監督班幹部的工作情況和“心聲維護”工作。

  擔任這個職位,我的事並不是太多,任務並不大。但從這些小事中也能反映我們班的一些情況。總的來說:在日常常規方面我們班做得不錯,沒有出現異常情況,如:穿拖鞋、背心,把早餐帶進教室被罰等。我們班的班幹部也是積極負責,認真做好自己的工作,大家都在把我們班建立成一個和諧的大家庭而努力。不過有些值得指出的是我們班每月的班級管理評分並不是很靠前,大多情況下是沒有準時參加各部門例會的原因吧!有些會議內容還是挺重要的,有時感覺我們班的訊息並不是很靈通,這也許是一個原因。不過我認為在這方面是我的失職,我自己也沒太重視這方面。真的,我發覺做事並不在於是大事還是小事,如要做好,關鍵在於態度,看自己是如何看待自己的工作的。

  在十一月底,由於校裡成立了一個新部門——權益部,由於具體工作需要由我負責權益部這方面的工作。為了提高同學們維護自身權益的意識,我們班組織了以此“我的權益,我做主”的主題班會活動。雖然我們並沒有拿到獎,但我們班的每一個人都積極配合,氣氛還相當活躍,這也展現了我們班活潑開朗的一面。總的來說,班會還是開展得順利,但從中間的環節看有很多地方還不是很周到,以至秩序有些亂,我認為自己的組織策劃能力有待進一步提高。

  本學期我的工作並不多,但從這些小事中我也有一些心得:一、做任何事都要用心才能做好。二、與同學交流、協商、配合。三、做事要融入角色,要有目標,要經常反省。