摸魚兒·送座主德清蔡先生原文賞析

朝代清代 詩人納蘭性德

贈別 抒懷 憤懣

譯文
一輩子的時間、精力都耗費在朝廷裡，究竟值不值得呢？還不如遠遁到風景如畫的水鄉，著一身蓑笠，駕一葉扁舟，做一名普通百姓，過一番自由自在的生活。就像晉朝辭官歸鄉的張季鷹一樣，趁著蓴菰成熟的季節，煮美味的鱸魚來吃。毫無來由地鼻樑發酸，這送別的時刻，在分手的路口上黯然傷神。你就要踏上遠行的征程，此刻西風凜冽，孤雁南飛。
英雄人物從來志在四方，卻為什麼在風中流淚？頻頻揮手與知己道別，在這盡日的淒涼雨裡。請不要嘆息自己的貶謫遭遇，那些仍在朝廷上佔據高位的人有哪個及得上你的才華？這一年來的人生旅途啊，多少雄心，又多少挫敗，想起來不禁淚水飄零。

註釋
摸魚兒：詞牌名，是原唐教坊曲名，本為歌詠捕魚的民歌，後用作詞牌。雙調一百十六字，前段十句六仄韻，後段十一句七仄韻。
座主：科舉考試之主考官、總裁官，亦稱座師。
蔡先生：蔡啟僔（1619—1683年），字石公，號昆陽，浙江德清人。自幼到京，跟隨擔任吏部侍郎、東閣大學士的父親讀書。康熙九年（1670年）中進士，被欽點為狀元，授翰林院修撰，任檢討、日講起居注官。康熙十一年（1672年），與徐乾學同為順天鄉試主考官，納蘭性德為此榜舉人，因稱其為座主。次年，康熙十二年（1673年），蔡啟僔因順天鄉試“副榜未取漢軍卷”被彈劾，回故里，納蘭性德填詞以贈。
京國：京城。此指北京。 消得：值得。
罨（yǎn）畫，色彩鮮明之圖畫，這裡形容蔡先生家鄉之美麗如畫。
臨風因泣：迎風而泣下。
零雨：慢而細的小雨。悽其：淒涼。
太息：嘆氣。
諸公袞袞（gǔn）：即袞袞諸公，舊時稱身居高位而無所作為的官僚。袞袞：本指大水奔流不絕、旋轉翻滾的樣子，同“滾滾”。
霜華：即霜花，謂白髮。

參考資料：

1、（清）納蘭容若著．蘇纓注評,納蘭詞：長江文藝出版社，2015.07：第219頁 2、阮易簡作品．一生一世一雙人 納蘭容若的詞與孤獨：江蘇鳳凰文藝出版社，2015.01：第107頁

　　上片以推心置腹的知心話語慰撫老師。納蘭性德詞人直言人生在世，沒有什麼事情是值得讓恩師在京城中熬到頭髮花白的，能夠歸鄉隱居，在優美如畫的清溪上垂釣，自得其樂才是真正有意義的事情。這是詞人善解人意，對清白儒雅的老師在官場內部爭鬥中蒙冤後辭職歸鄉的選擇，給予的最深切的同情與支援。

　　下片寫那些看似縱情享受榮華富貴的袞袞諸公，實際上得到的只是身外的一時浮華，是在虛度人生。當然，事出無端，與老師分別之際，車馬蕭蕭，西風悽緊，孤雁南飛。恩師此番一去，就與自己再難見面了，因此納蘭性德心中悲涼不已，鼻酸泣下，細雨濛濛中，別情依依，唯有頻頻揮手以酬知己了。在傷心地慰藉老師之後，最後，納蘭性德還是忍不住吐露了自己憤世嫉俗的情懷：要知道，那些朝廷得勢的形形色色的人，的確得到了許多身外浮名，但都是虛擲歲月，人生有多少雄心，就有幾番噩夢，最終都是淚點霜華織。

　　剛剛中舉的納蘭性德，似乎應該是春風得意、前途無量的時候，然而這位年輕的貴公子，卻寫出這樣詞章，可知其內心深處對人生價值，另有不同凡俗的理解。這封學生寫給老師的信，也成為文學史上同類作品中情深誼長的上乘之作。從全詞看，詞人的座師蔡德清先生此番被迫迴歸故里，可以說是受了不白之冤的。作為弟子除了填此以示同情和寬慰之外，也只能徒喚奈何了。但此篇中在慰藉座師的同時，也抒發了詞人憤世嫉俗的情懷。

參考資料：

1、張菊玲，李紅雨著．納蘭詞新解：北京十月文藝出版社，2014.10：第18頁 2、《經典讀庫》編委會編著．人間最美納蘭詞精選：江蘇美術出版社，2013.11：第210頁

　　康熙十一年（1672年），徐乾學、蔡啟僔主持順天府鄉試，性德是此榜舉人。隨即有人彈劾這次科舉副榜不取漢軍，致使徐乾學、蔡啟傅於康熙十二年降職還鄉。性德為之不平，作《秋日送徐健庵座主歸江南》組詩及《即日又賦》送徐乾學，作此詞送別蔡啟僔。 　　

參考資料:
1、（清）納蘭容若著．蘇纓註譯,納蘭詞全編箋註：湖南文藝出版社，2011.07：第260頁

　　上片以推心置腹的知心話語慰撫老師。納蘭性德詞人直言人生在世，沒有什麼事情是值得讓恩師在京城中熬到頭髮花白的，能夠歸鄉隱居，在優美如畫的清溪上垂釣，自得其樂才是真正有意義的事情。這是詞人善解人意，對清白儒雅的老師在官場內部爭鬥中蒙冤後辭職歸鄉的選擇，給予的最深切的同情與支援。

　　下片寫那些看似縱情享受榮華富貴的袞袞諸公，實際上得到的只是身外的一時浮華，是在虛度人生。當然，事出無端，與老師分別之際，車馬蕭蕭，西風悽緊，孤雁南飛。恩師此番一去，就與自己再難見面了，因此納蘭性德心中悲涼不已，鼻酸泣下，細雨濛濛中，別情依依，唯有頻頻揮手以酬知己了。在傷心地慰藉老師之後，最後，納蘭性德還是忍不住吐露了自己憤世嫉俗的情懷：要知道，那些朝廷得勢的形形色色的人，的確得到了許多身外浮名，但都是虛擲歲月，人生有多少雄心，就有幾番噩夢，最終都是淚點霜華織。

　　剛剛中舉的納蘭性德，似乎應該是春風得意、前途無量的時候，然而這位年輕的貴公子，卻寫出這樣詞章，可知其內心深處對人生價值，另有不同凡俗的理解。這封學生寫給老師的信，也成為文學史上同類作品中情深誼長的上乘之作。從全詞看，詞人的座師蔡德清先生此番被迫迴歸故里，可以說是受了不白之冤的。作為弟子除了填此以示同情和寬慰之外，也只能徒喚奈何了。但此篇中在慰藉座師的同時，也抒發了詞人憤世嫉俗的情懷。

參考資料：

1、張菊玲，李紅雨著．納蘭詞新解：北京十月文藝出版社，2014.10：第18頁 2、《經典讀庫》編委會編著．人間最美納蘭詞精選：江蘇美術出版社，2013.11：第210頁

　　康熙十一年（1672年），徐乾學、蔡啟僔主持順天府鄉試，性德是此榜舉人。隨即有人彈劾這次科舉副榜不取漢軍，致使徐乾學、蔡啟傅於康熙十二年降職還鄉。性德為之不平，作《秋日送徐健庵座主歸江南》組詩及《即日又賦》送徐乾學，作此詞送別蔡啟僔。 　　

參考資料:
1、（清）納蘭容若著．蘇纓註譯,納蘭詞全編箋註：湖南文藝出版社，2011.07：第260頁