有那麼一棵樹借物喻人作文作文範例

國二作文 全文約2683字

【篇一:有那麼一棵樹借物喻人作文】

樑天呈

樹木抽出新芽,綠得那麼清香,那麼鮮嫩,那麼可愛,在那甘甜的春雨滋潤下,我逐漸長大。回首,那樹仍是挺拔,一如詩中的畫,畫中的詩。

那年秋日,你與我第一次相遇。在那書香纏繞的院子裡,你攜著我,悄悄邁向通往知識的大門。那時,你還未到花甲,歲月並沒有給你留下太多痕跡。你戴著那厚厚的圓框眼鏡,身著棕色西裝。溫暖的大手牽著小手,一步一步往上走。

次年春,又見綠煙嫋嫋。植樹節來臨,學校要求每個班在學校前那塊空地上至少種一棵樹。你帶著我們這群“熊孩子”,來這地方種上白楊樹。十個人齊心協力將這棵小白楊立在那兒。看著這挺立的白楊,內心那分喜悅便湧上心頭。

三年後,你白鬍子沒添一根,我們個子卻都長高了不少,白楊樹更是高過了旁邊那棵垂柳。看著鵝黃的葉芽漸漸長成嫩綠的葉片,葉片逐日開始綠,逐至綠得像翡綠似的,一陣春風吹過,無數的小葉片動起來,聽得見沙沙的聲音,有一種說不出的美!

突然,一個訊息在我們班傳開:你要和我們班分開了。因為三年一換班主任是鐵打的道理。可我們不願意,又哭又鬧,甚至拒絕上學。校領導無奈,只得勉強同意。興奮極了的我,那日一放學便拿這小刀在那棵白楊樹上刻下了“三年三班要和鄧老師在一,雖不求生生世世,無論多遠但求記得彼此。”電視劇裡的情節,被我們運用得如火純青。

時光飛逝,六年了,畢業說來就來。如今,白楊枝繁葉茂,樹幹粗壯有力,矗立在校園前。它的樹枝像伸展的雙臂,挽在一起,相親相愛,就像我們班一樣。

拍畢業照那天,我們都落淚了,淚水打溼了衣角。你不斷的安慰我們,叫我們常回來看你。卻沒人看見,獨自偷偷落淚的你……

那天,我重新回到學校,可,你已不在,他們說你退休了,不會回來了。可我不信啊,我們約定好不散的啊!

白楊絲絲弄輕柔,煙縷織成愁,梨花先雪,一半春休;而今往事難重省,歸夢繞學樓,綠意枝上,豆蔻梢頭。

要記得,那有那麼一棵樹,載著這麼一段情……

【篇二:有那麼一棵樹借物喻人作文】

黃偉睿

春風徐徐吹過,聽著一曲曲春的樂曲,望著眼前這棵古樹,挺拔而堅韌。

這棵古樹,種在了我小學母校的大門,迎風搖擺。樹幹曾被螞蟻啃過,留下個黑洞。後來又據說被雷電打過,有半截火燒過的焦黑。古樹彷彿一個守城的武將,威嚴中帶著幾許神祕。多少年裡以來,它無聲站立,駐立著,默默地伸張著枝葉,抬頭望著它,總讓我憶起我的語文老師……

他起初並不是我的語文老師,但是因為我們的老師臨時休一個月的假,他便來代我們班的課。在學校中曾經傳聞他凶起來可把人嚇得不要不要的,訓起人來如獅吼功,隔一個操場都能聽得清清楚楚,背古詩文得掐秒錶,諸如此類。說實話,早先聽了這些傳聞,我有幾分慶幸他不教我們班,但是心裡總是有些好奇,這到底是個什麼樣的老師呢?

不得不說,我跟他真有緣分,第二學期,他居然就來代我們班的語文課了。

可是,令人沒想到的是,現實與想象卻天差地別,我到現在人清楚地記得他給我們上第一節課時的情形:

“上課”聲音真洪亮。下得我們一個個都一愣一愣,接著,一個個陸續站了起來。看上去像是剛睡醒的樣子,神情恍惚,東歪西倒。老師面帶怒色,一掌拍在講臺上,大聲地說:“瞧你們,站沒站相,軟綿綿的,如果不改,每人500字檢討!”這一下可真是倒吸了一口冷氣,同學們一個個都大氣不敢出的,都以軍姿站好,臉上帶著幾分嚴肅,雙手有力的貼在大腿上。突然,一句溫軟的話飄進了我們的耳朵:“大家好,你們一定聽說過我,沒錯沒我就是傳說中和藹可親,純樸善良的周老師!當然啦,你們也可以叫我老周。”周老師清清嗓子,又嚴肅地說,”不過,上課的時候呢,還是要嚴肅一點的。各位同志,你們說好不好啊?“接著,他又搖身一變,擺出一幅笑嘻嘻的臉,都得全班鬨堂大笑,這一笑,一下子拉近了我們之間的距離。

你還真別說,他上的課,我們都愛聽。再無趣的古文,他都能娓娓道來,將大家的注意力全都吸過去,這可樂壞了原本一上語文就發呆走神的同學啊。我清楚地記得僅一節課,我們就背下了《兩小兒辯日》,他可真有辦法。

思維重新飄回眼前的古樹,記得從前他還曾在這棵樹下教我們挨個背過《詠柳》、《泊船瓜洲》等詩。不由得,我想到了周老師他現在的學生有如我當年一樣評價過他嗎?據說那時他就已經快退休了,到底還有沒有再繼續帶畢業班呢?想到他,那擲地有聲的訓斥,課堂上時常嚴肅時而嬉笑的表情,真令人難忘啊。

如今的春天,古樹上開滿了鮮嫩的花,但願賞花的人,不要遺忘了那關於樹的過往。

【篇三:有那麼一棵樹借物喻人作文】

王怡

記憶中,有那麼一棵樹,是她種下的。

她是很早很早之前種下的。她說,這棵樹的花期很長,等畢業的時候,這棵樹就開花了。畢業後,如果不記得彼此了,還有這樣一棵樹,值得我們留戀。

我們都對這棵樹懷著美好的憧憬。不料遇到了令人非常沮喪的事。栽的時候,我們也管理的非常細緻。可那棵樹老像個嬰兒似的趴在那裡,停滯在那裡,好像完全忘記自己應該長長了。

一個學期下來,那棵樹仍然毫無變化。

第二個學期,那棵樹的葉片卻比當初栽下時還少了好多,病怏怏的,一副要死不活的樣子。我和她傷感的想,總有一天它會死去的。但自己親手種下的,還曾懷有那樣美好的憧憬。心中仍存那麼一絲絲的期盼。

又是第三個學期。春天,當別的花木都在泛綠、發芽時,那棵樹依然毫無生機,一點要擁抱春天的意思都沒有。

我和她經常站在這棵樹面前皺眉,嘆息,甚至責備。我說,要不把它拔了吧,在這總不開花,而且還有一個學期就要畢業了,她很堅決的搖了搖頭,說:這棵樹一定會開花的,一定會的。

畢業時,那棵樹依然沒有開花。她很感傷的抱著我,一邊器,一邊對我說:“我們以後要是忘記了彼此怎麼辦?”

我說:“不會的,一定不會的。”

畢業之後,我們到了不同的中學,她和那棵樹,都成了在我記憶裡的東西。

我又到了那栽樹的地方。可是沒有人,只有一棵樹,靜靜的挺立在那裡,它開花了。它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片,只要輕輕撞擊就能發出動人的聲音。當太陽照射的時候,它的每朵花都像一隻火紅的蝴蝶張開了翅膀,扇動著,奮爭著,彷彿急欲掙脫枝頭,偏偏飛去。

我哭了,又笑了,也是因為她吧。

可是她再也沒有回來,我們真的成了隔著記憶相互牽掛的人!

可是記憶中的那一棵樹,它開著花,永不凋零。

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