我與什麼的親密接觸作文作文範例

國小五年級作文 全文約7412字

【我與雨的親密接觸】

六4班倪瑞含

那一次，在廣闊的田野裡，在無限的靜謐中，在可愛的生物中，翩翩起舞。無論我的裙子多漂亮多幹淨，每到鄉下，我總會去奶奶的田地裡，散散步。

帶著輕輕的腳步，走進這裡。踩到泥土的那一刻，我似乎醒了！我心裡那一點淘氣被激活了，我不再是一位亭亭玉立的少女，而是一個野孩子，在自己的田野上飛奔起來。

雙手張開，面向陽光，呼吸著新鮮空氣。在這個風景如畫的田野裡，找到了真正的我，開朗的我，淘氣天真的我。在這裡返璞歸真了！

天，藍藍的，我不知它想我了，給我一個禮物，我十分驚喜。

雨來了，像一個淘氣的娃，不出門，和雲哥哥鬧脾氣。聽一聽，它們在講什麼？嗯——悄悄的告訴你：

“哥哥！我幹嘛每天都在塵土和水中過日子？”

“啪啪啪”巴掌起落乾脆的聲響。“嗯——呼呼——叮咚叮咚”哭聲。

“叮咚——叮咚——”雨來了。

小草小花們張開嘴，我也這樣。兩個星期的你，被淚水沾溼了的你，怎麼樣了？在這些日子裡，我唯一能做的——就是等你！我等你那輕輕的腳步的到來，唱著叮咚的歌謠。激動的淚水和雨水，從我的臉上流過，流到下巴，掉落在地上。我愛你雨和淚水，那我就叫你“雨淚珠”好麼？當你的娃娃流到嘴脣時，算是親了你吧！

我是個小女孩，你也是吧！在這天空下，我真想和你見見面，可惜我不能。如果你，有在人間閒遊，那個在田野上狂奔的小姑娘，就是我！

我會牽著你的手，在田野狂奔，牽著你的手吃遍人間的各種小吃，但你別忘了我這個朋友啊！

“叮咚叮咚”，彷彿是一句回答……

【我與大自然的親密接觸】

六(4)班袁開心

大自然是個美妙的世界，只要善於觀察，你會對世界有不一樣的發現。現在就讓我和你一起去感受身邊的自然世界吧。

巍峨的高山是大自然的率領者。它帶領著它的學生一起朗誦大自然的規則。朗讀聲是風吹過樹葉的"沙沙"聲；是鳥兒嘰嘰喳喳的啼叫聲；是小溪潺潺的流水聲……大山生氣地怒吼一聲，所有的學生都開始慌張起來，相當於我們常說的地震。我接觸高山的身軀，它強壯的身軀，就好比一個肌肉怪物一樣，全身都是肌肉。

潺潺的溪流是一個自來水銷售員。每當有小動物渴了，只要來到銷售員的身邊，就可以撒了歡地喝水。聽說，要是有小型動物一不小心一頭栽進水裡，碰到那些堅硬的石頭，都會疼的直不起身呢。

高聳的大樹是一把把為我們撐起的大傘。雨點和陽光落到大樹的身上，它總會毫不猶豫的為我們遮擋。小動物們可以躲進樹哥哥的傘裡避暑。如果大自然裡沒有樹的存在，那高山和草地都會變得光禿禿的，動物們也不能在樹下聊家常了，這還叫什麼大自然？

我願意牽著你的手，一起到美妙的大自然去散散步。

【我與動物的親密接觸】

六4班孫俊軒

走出門，微風撞了個滿懷，風中含著小蟲和鳥兒的啼叫，早晨，好清爽。

我將踏著萬松山的石板路，獨自去看看山中的動物們。

那群蟲兒，是我看見的第一種動物。啊，小蟲，你們宛如一群保衛土地的的護衛，在這片大地上繁衍生息幾十年了吧。你們在這裡見過許多花花綠綠的新奇玩意，也遭遇了多次“天災人禍”，你凝神思考著自己族群的去與留。殊不知你們這龐大的甲蟲家族的心卻早已紮根於此，不曾改變。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，飛蟲與我交換眼神。每一隻螞蟻都是我的知己，他們得意的給我觀賞巨大的巢穴。我蹲在蟻穴旁，彷彿自己就是一隻巨大的螞蟻，我的頭頂伸出兩根觸角，嘴巴長出巨大的口器，面板化為堅硬的黑甲，我血液的一部分變成恐怖的毒素，為蟻穴付出最大一份力。

山中的動物，哪個不是我的友人？我熱切地與他們打招呼：你好，靈活的蜥蜴，你神出鬼沒的身影是想和我玩捉迷藏嗎？你好，飄逸的飛鳥，你這帥氣的飛行姿勢，是想在那耍帥嗎？你好，冷靜的蜘蛛，你天生的武器，銳牙和毒液怎能不令人膽寒。你好，幽幽的飛蠅，你令人厭惡的外表下卻藏著悠久的歷史和完美的習慣，使你在動物界才是一位正宗的長老。

直到我神遊了一個上午，正午太陽的炙熱才把我的靈魂拉回來。不因美景，不因有趣，只因那我對動物的喜愛使我陶醉其中，無法自拔。

【我和八哥的親密接觸】

六4班金瑞海

有些鳥，他們的舌頭和人類有點相似之處，但是會說話的鳥一定是有靈性的鳥。

一天中午我正準備用餐，突然一陣門鈴響了起來……

為什麼打擾我吃飯，我十分不樂意的去開門，老爸帶回來一隻黑色的八哥說：“我同事要外出們讓我來代養一下。”

突然八哥出其不意地喊了一聲：“你好！你好！”我嚇了一跳，都說八哥會說話，原來還真的會說話，我見八哥一身黑衣，好似動漫電影裡的大反派；烏黑的眼睛，彷彿一顆明亮的寶石；我想知道他到底是好是壞呢？

下午八哥吃完零食後：“啊！啊！啊！”叫起來，我終於聽見了比打雷，還嚇人的聲音。巴哥“音樂家”正在歌唱的歌曲，電視機裡也跟著八哥歌唱，我感覺屋頂的要被掀翻了，為什麼八哥就。不能像兔子一樣安靜一點嗎，八哥怎麼可能呢？八哥的下一句話既讓我生氣，又讓我驚訝的下巴“飛流直下三千尺”八哥叫了一聲：“吵死你！哈哈。”八哥的動作讓我折服，課文《草蟲的村落》的草蟲在作者的筆下十分有靈性，但我現在就看到了大自然中活生生的有靈性的動物，我想他雖然沒有突然靜雖然沒有狗忠誠，雖然沒有孔雀美麗，但是它是一隻會說話，內心有想法的鳥，也許他就是上帝派到人間的神鳥呢？

會說話的鳥不多，但是他們是最有靈性的，鳥的歌聲是最美麗的，也是唯一能說出人話的鳥。八哥離我而去，我十分想念她，這是有靈性的鳥。

【我與大海的親密接觸】

六4班項芝楠

踮起腳尖，走在遼闊無垠，一望無際的沙灘上，你用那動聽的聲音唱給我聽，我用那溫柔的小手撫摸著你，讓你進入我的懷抱。

你的聲音真好聽，海邊的浪花一個接著一個拍擊岸邊的岩石，嘩嘩嘩嘩，在我耳邊迴盪。你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。微風飄來，站在你的面前，宛如冰涼水花濺在我的身上與我嬉戲，你用手輕輕的撫摸，讓我心中暖暖地。

海是我的夢，海的胸懷如此的寬廣，海的家園如此的富足，海是我們另一個家，看到海就像走進了寶庫。我是多麼的喜歡你呀，你瞧，你在那舞動著！

你婀娜多姿的身影，引得多少小孩駐足痴望。漲潮的時候，海面景色壯觀，銀白的海浪一個接著一個向岸邊奔來，就像舞者翩翩起舞，剛勁有力。漸漸地退潮了，大海恢復了平靜，在夕陽的照耀下海面那麼柔和，給人恬靜，帶著幻想的色彩，在大海里自由遨遊。

最有趣的是你還很懂我，我在拍照跳躍的瞬間，你就滾著大浪衝到我前面，“咔嚓”這美麗而自然的照片永存我心中；有時你還跟我互相玩耍，我拍你的手，你踢我的腳，這淘氣可愛的畫面，像一群小精靈……

天黑了，浪也靜靜睡了，我輕輕揮手，親吻朋友，我願牽著你的手，帶你去海邊散散步！

【我與美麗的親密接觸】

六（4）班王梓霖

今天，我赴約來到了“女孩兒之地”，“噓，男孩誤進哦！好了”，我不賣關子了，我要看的是——鬱金香。

哦！太好了，我沒有遲到，呦，今天怎麼這麼漂亮啊！是的，就因為她們長的好看，總給人一種視覺上的美。她們怎麼喜歡逛街買衣服，然後在一起聊天，喝茶。或許這就是女孩的天性吧。你看她們的衣服不僅好看、耀眼。還不重樣，你這樣粉的我穿白的，她穿金的……總之，每個人穿著都不一樣！好羨慕呀！你們怎麼每次都穿的比我好看，是故意想讓我搶走你們的衣服嗎，我說的可一點兒都不誇張，你要是經過她們家，你想不看，你的眼睛也不同意。

更令人妒忌的是她們的聲音。她們的聲音是特別的，就像一個巴掌拍不響似的。只有在團體中的聲音才是最美的。你聽，啦啦啦啦啦啦，多麼動聽的歌聲啊！好像鋼琴家的手指在輕捷柔軟的琴鍵上，靜靜地演奏著；又好像擁有完美嗓音的音樂家。再加上她們婀娜的舞姿，令人如此痴如醉，流連忘返，可以說是一個毫無缺陷的完美樂團。

是的，美麗還得是心靈美。這群擁有主角光環的女生女主角們。總是被眾人包圍。善良的她們當然也得給點回報吧，她們在眾人面前表演唱歌、跳舞，演奏樂器。大家也配合地拍手叫好。而且女主角們還很大方，如果別人想穿他們的衣服她們都會大風的送去。沒錯，只有善良的人才是最美的，

這樣美麗的風景，怎麼樣，下次一起去吧！

【我與大自然親密接觸】

六4班蘇翊涵

大自然，是人類最親密的朋友，蘊藏著人類必不可少的資源，也帶給了人類無比的樂趣，在我們身邊，每一處都是大自然的身影，但你有真正用心留意觀察過大自然嗎？今天，就請跟我一起去尋找大自然的身影。

樹，是生活中最常見的了，在我家門口就有一棵桂花樹。現在正值花期，大樹上就出現了一朵朵白白嫩嫩的桂花，它用力地綻開花瓣，發出沁人心脾的清香，隨著飄散，讓人心曠神怡。樹鬱鬱蔥蔥，樹葉上的每一條青色的葉脈都清晰可見，一片片葉子上綠油油地一塵不染，如同顏料，把大樹染成了新鮮的綠色。聽，“沙沙，沙沙沙……”是風吹向大樹的聲音，它不是單一的，而是有層次、有節奏的，就像大自然的交響曲，只有風才能演奏的交響曲。

花，是自然界中好似南國的少女，逗得多少綠草為之動心。走近一珠色澤豔麗的花朵，俯身用鼻子輕輕一嗅，這清甜的花香會悄悄進入你的全身。你仔細地瞧一瞧，花朵裡一根根細長的花蕊點綴在中央，她們含羞帶澀地躲在每一片花瓣的身後，就像一個個小花仙，守護著這朵花的生命。

草，是大自然界最平凡的成員了，它們點綴在花兒旁，簇擁在大樹下。每天清晨，幾滴清秀的露珠便吸附在小草上，調皮地小圓蟲們便吮吸著這甘甜可口的早餐，開始汲取一天的營養。微風一吹，小草輕輕擺動，彷彿在笑呵呵地歡迎小夥伴的到來。小草也是大自然界最頑強的成員，“野火燒不盡，春風吹又生。”總是以自己不屈的姿態，隨風搖曳，為世界新增一份綠的色彩，新增生機與活力。

現在，我開始跟蹤一隻看起來行色匆匆的，背上長著七顆黃色小圓點的七星瓢蟲，只見它急速地在草叢中穿梭著，先在小花瓣上停留了一會兒，然後張開雙翅馬上向旁邊的一棵小草上滑去、爬行，突然急扇翅膀向天空衝刺，眨眼間，便沒了蹤影。

大自然是奇妙的，蘊藏著無窮的奧祕與神奇，等著我們去探索；大自然是善良的，給予著無盡的生命與靈感，讓我們成長；大自然是美麗的，帶給人們無盡的歡樂與精華，裝點我們的生活。讓我們與大自然為友，親近大自然吧！

【我與蒲公英親密接觸】

六（4）班姜依諾

走進鄉下的院子，不經意地一回頭，便看見了一群身穿綠色衣裳，頭頂蓬鬆白色“頭髮”的一群“媽媽們”，正在送她們的孩子遠航。

走進她們叢中，她們熱切地與我打招呼。原來，她們的孩子要遠航了，要與我告別呢。“孩子們”圍攏過來，說想再與我玩耍一個下午。我同意了。

我們跑進草叢，躺下來，吹著溫和的春風，孩子們向我述說著去哪裡才可以造福人類的夢想。一位孩子對我說：“我想去沙漠，我要那裡也有我的兄弟姐妹。”我吹了吹她的頭髮，表示讚歎。

她們又與我開始了一種遊戲，我來吹，她們被吹。我深吸一口氣，用力一吹，她們白色的“頭髮”瞬間飛舞起來，就彷彿走進了仙境一般，我不由得看呆了。“再來！再來！”她們大叫著，我又用力一吹，白色的“頭髮”如同下雪一般，又好似一隻只潔白的蝴蝶在空中比翼聯翩

有時我趁她們不注意，抓住她們的“頭髮”，用力一拔，“痛！”一位“孩子”大叫起來，跑來要抓我的頭髮，我笑著躲開了。她們一看天色，慌忙的說要走了，我剛想說去送送她們，卻不知為何迷迷糊糊地睡著了。

有人叫醒了我。那人奇怪地問我：“你躺在草叢裡幹嘛呀？”“在和蒲公英玩呢！”她說：“草叢裡沒有蒲公英啊！”我跑到草叢一看，真的沒有蒲公英。我疑惑了。她們，她們應該已經飛走了吧。

【我與招潮蟹的親密接觸】

六（4）班徐茗卓

西灣真是個不錯的地方啊！有廣闊的大海，金黃的沙灘，還有可愛的招潮蟹。

我坐在椅子上，望了望沙灘，被一群小洞所吸引。

我跳下椅子，仔細地觀察起來：它們幾十個吧，散佈在一處不易被人發現的陰涼處。洞邊有許多小沙球，圓得讓人難以置信。我忽然想到，這也許就是這些小傢伙的村落吧？真想看看這些小沙球是怎樣形成的。突然，一隻從洞口伸出來的螃蟹腿打斷了我的思緒。還真有螃蟹！我跳在一邊，注視著洞口。

片刻之後，一隻招潮蟹出來了！我想它一定是哨兵吧！你看它緊張地張望，不停地移步，觀察了好一會兒，它好像還沒有發現危險，鑽入洞中招呼弟兄了。過了一會兒，所有招潮蟹都出洞了。我想它們是餓了吧，不停地爬來爬去，尋找合適的食物。它們會不會吃沙子呢？為了印證這個猜想，我跑到一塊沙地上，抓起來一把沙子放在它們身旁。剛開始，它們被天上掉下的餡餅嚇了一跳，躲回洞穴裡；幾分鐘後，它們似乎覺得外面沒有動靜了，繼續留在洞門口外尋找食物。一隻招潮蟹發現了我的沙子，嚐了一口，覺得味道還不錯，招呼著街坊鄰居過來品嚐，街坊們把這些訊息一傳十，十傳百，大家都來了。不一會兒，小沙球堆滿了它們的村落。

我把手輕輕放在沙球上，想和它們一起玩。起初，它們很是警惕，不敢上前看看這個龐然大物，或許是出於好奇，那個“哨兵”慢慢靠近了我的手，其他招潮蟹也被感染了，開始在我的手指間玩鬧。

轉眼已至黃昏，我最後看了一眼它們的村落，踏上回家的路。此刻，想起馮驥才的一句話：信賴，往往創造出美好的境界。

【我與胡楊林的親密接觸】

六4班吳樂言

去年的時候，我們學校路旁生長了一棵高大的樹——胡楊樹。

生長鬍楊林的地方，那必定是個好風好景的地方，此外，胡楊林也是如此。

胡楊林一眼望去，好似一座大花園。看看那枝上的花瓣，我真想把手，安在它的枝上，把他的幽香散播人間的每一個角落，芳香中，我聽見小鳥婉轉地歌唱。俯下身子，我似乎看見螞蟻的住宅，它們都外出尋找食物了吧？沿著印子，我看到了小螞蟻正在同心協力的搬東西呢，在這一片林中，靜下心來用耳朵去聽，你會發現許多奧祕。

“春姑娘。紛紛揚揚的落花遠去了。夏天像個急性的小夥子，一路追來。夏天的胡楊葉變成了綠葉，有的是圓形；有的是三角形；有的人是柳葉形；整個胡楊林變成了綠色的海洋。一片綠中，我聽見露珠滴落的聲音：滴答滴答……

春姑娘遠去了，冬天並緊跟著腳步，來到四季。飄灑的雪花灑在胡楊林身上。特別好是一位白髮蒼蒼的老爺爺，大地也鋪上了銀色的地毯，孩子們在雪中中打滾。在枝頭跳躍，慢慢的。我也被胡楊樹所感染。

我靠在一棵胡楊樹上彷彿自己也是一棵高大的胡楊樹。胳膊變成樹幹。衣服樹皮，血液也變成樹的汁液，給予孩子們身上的一切。都融入到林中，我還看見了許多許多。

這林中還有很多好玩兒的，只要你靜下心來，如果你願意，我願牽著你的手到胡楊林中去散散步。

【我與大自然的親密接觸】

六4班徐紫涵

走進大自然的懷抱，跟大自然來個親密接觸。

走進這片草原，牛兒們在和我打招呼。羊兒們在那慢悠悠的吃草，收養人拿著繩子，趕著羊兒們。蹲下來輕輕摸摸小草，感覺摸到了無數柔軟的手指，在地上彈奏出一首首優美的小曲。閉上眼睛，輕輕吸一口氣，“哇”！我聞到了草原的清新芳香。

走出草原的懷抱，映入眼簾的肯定就是這片樹林了。

走進樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。走進深處，有一條河，河上有一座看似古老的橋。“啊！老橋，你如一位德高望重的老人，在這河水上站了幾百年了吧，這山山水水千變萬化，唯有你依然如歸。”低下頭，水中的魚兒們對我這龐然大物投以好奇的目光，魚兒們在水下紛紛談論：哇！人類啊，好大，好想去他們的世界看看！踏過老橋，我靠在一顆松樹下，靜靜地，彷彿自己也是一顆樹，我腳下長出的根鬚深深扎進泥土中，頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液在年輪裡旋轉。一群可愛的小松鼠跑過來打破這片寂靜，它們跳到我的肩膀上，彷彿想在我耳朵裡找它喜愛的松果。撿起一朵落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕。

走出樹林，天色昏暗，我該回家了，我輕輕揮手，與樹林裡每一個事物告別，這一天我帶回了一路好心情，好記憶，還帶回一路月色。

【走進科學誕生】

六4班黃仁洲

如今，是個科學的社會。幾乎所有東西，都與科學離不開，那麼以前是這樣的麼？

在中世紀500年以前，西方人的世界觀是怎麼樣的呢？說什麼地球是宇宙中心啊……統統錯的！不過為什麼他們都沒有探索？原來那時的人那麼迷信！

在那樣的社會環境下，一些科學家去探索真理。哥白尼經過多年科學探索，提出了“日心說”。他怕教會處罰，但他並沒有停止科學探索。

有些人為了追求真理而犧牲，比如布魯納。他支援並發展了日心說，說太陽和地球都不是宇宙中心，宇宙沒有中心（我想象不出來啊），是無限大的，之後公佈這個理論，結果被教會燒死。

還有別的，伽利略使用了自制的望遠鏡觀察太空，發現月球表面有山谷，金星繞遠行，並公佈觀點，結果被教會終生軟禁，但他仍然沒停止科學探索。

我之前問過一些人，問了幾個與科學有關的問題，你可以感受一下他們迷信地“走火入魔”了。

不過，我明白了世界上重大的發現與發明，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

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