那天如果時間可以重來作文範例

國小六年級作文 全文約1015字

一個盲孩,他終於上了學,可家裡人都沒有時間送他到學校。於是他強烈要求自己去學校。

那天他起得很早,拎著竹竿出門了。心裡默唸著路線:“出門向右拐,過馬路……”他一邊念著一邊向右走去,忽然竹竿碰到了牆,他心想:路呢,怎麼沒路了?他越想越心急,怎麼辦呢?

這時他聽到了一陣高跟鞋發出的腳步聲,於是他趕忙用求助的口吻問:“阿姨,盲校怎麼走?”“不知道。”這聲音同情而又無可奈何。這時又是一陣皮鞋聲,“叔叔,盲校怎麼走,你知道嗎?”盲孩又問。“盲校?沒說聽過。”聲音由近而遠。

漫長又無助的等待後,他又聽到一陣細碎的腳步聲,“你知道盲校怎麼走嗎?”他快要失去希望了,聲音低的像在對自己說。可是,對方沒有回答。盲孩感覺竹竿的另一頭被抬起來了,並且輕輕地向前走著,他也隨之不由自主地向前走著。盲孩突然興奮起來,他問“你知道盲校在哪裡嗎?”沒人回答。他開始緊張起來,又問:“你要帶我去哪?”還是一句話也沒有回答。他想起盲孩被拐騙的事件,下意識地用另一隻手順著竹竿摸了摸,竹竿那頭低一些,他的心裡稍微放鬆了一些。忽然竹竿被放下了,他愣了一下,耳邊響起了鈴聲,盲校到了,他正想說聲謝謝,可細碎的腳步已經遠去了。

放學後,竹竿又被抬起來,還是輕輕地,竹竿那頭低一些,還是一句話也沒有說。就這樣他們走過了清晨,走過傍晚;走過春天,走過冬天。

有一天,盲孩想獨自回家,便告訴了那位陪他上學放學的引路人。這位引路人舉起盲孩的手,在手心裡寫上“不可以”三個字。可盲孩卻不聽他的勸阻,自顧自地向前走著。引路人只好在後面跟著。但在過馬路時,盲孩看不到車正朝他駛過來。可引路人去看見了。這位引路人趕快上前一步,推開了盲孩,可自己卻被車給撞了,盲孩聽到了汽車的鳴笛聲和路人的尖叫聲後,他知道出事了。他摸索著找到引路人,卻發現引路人的身體已經僵硬。

如果時間可以重來,盲孩一定不會再那麼衝動,那麼固執,可再想這些又有什麼用呢,該發生的還是發生了,這是誰也阻止不了的,如果盲孩當時考慮考慮後果,也許悲劇就不會發生了。這個故事讓我想到了古人的一句名言,“三思而後行”只有事先三思,才不會在事後釀成大禍。

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