偷書賊讀後感作文範例

讀後感 全文約1602字

“偷”來的人生

窗外,正是蟬鳴噪柳時。我在清涼的空調世界裡讀完了《偷書賊》這本書。莉澤爾這名“偷書賊”和她“偷”來的人生像一粒子彈,雖不大但卻精準地擊中了我的思想,灼傷了我的靈魂。

在那個弟弟死去、母親離棄她的冬日,莉澤爾偷到了人生中第一本書——《掘墓人手冊》,偷來了對文字的渴望與熱愛,在養父漢斯。胡伯曼的幫助下,她偷來了午夜的閱讀課,當漢斯注滿光輝的銀色眼眸注視著她時,她偷來了充盈的幸福感。從此,莉澤爾與文字結緣,密不可分。

在敵軍轟炸莫爾辛時,沒有任何的空襲警報響起,所以很多人都遭了殃,此時的莉澤爾在地下室裡書寫、重溫她的故事。整條希默爾街只有她一人倖存。她把文字記錄在紙上,鐫刻在心裡,而文字救了她。

思想被格式化、狂熱化的年代,人人只會喊“希特勒萬歲”的年代,要想安全就得隨身帶著《我的奮鬥》的年代,猶太人被趕盡殺絕的年代……這,是二戰時期;這,是納粹德國。有什麼獨立自由的思想可言?有什麼對人類的未來有益的文字可言?也許只有像莉澤爾這樣心靈沒有受到過汙染的女孩,才能感受到文字的魔力吧。

文字是莉澤爾與他人感情的紐帶。因為文字,她能在漢斯的朗讀下接受一本一本書籍的浸潤;因為文字,她接受了猶太拳擊手馬克斯自制的小書;因為文字,她得到鎮長太太的默許去書房偷書;因為文字,在敵軍轟炸的防空洞中,她朗讀的章節能讓所有驚恐的人們平靜下來……文字,在戰火紛飛的時候,會發揮出如此巨大的力量,會讓人發現人性的兩面。正如死神在最後說的:“人類,令我百思不得其解。”有人在殺戮、掠奪、發動戰爭,但也有人因為書和文字而被聯絡在一起,用故事的力量擁抱苦難,用文字堅定著自己的求生意志。

在戰爭年代,莉澤爾在收養家庭中,或許本應是悽風冷雨的人生。但她在漢斯。胡伯曼的啟蒙下開始讀書,在猶太拳擊手馬克斯的善意中結交朋友,同時也擁有了永遠的摯友魯迪。施泰納。這一切都源於那本《掘墓人手冊》,她本想以這本書作為母親和弟弟的紀念,卻沒想到這是她一切幸運和溫暖的契機,仍然是文字,使她擁有了這充滿情感的人生。在希默爾街被轟炸後,她一直活到很老很老,但我想這遠不是她用文字偷來的人生的終點站,她的靈魂將在死神的懷抱中一直走到很遠很遠……

故莉澤爾偷來了書,其實也偷來了人生。這個人生是用文字細細編織著的,好像一張網,托住了歡笑和苦難,承載著她與周邊人的情感。

反觀當下,這個物慾橫流的時代,精神若被軟化,文字或許起不了絲毫作用。我感到深深的憂慮:若是第三次世界大戰發起,又出現了像法西斯那樣的反人類思想,有多少人會被欺騙,隨即狂熱的加入,又有多少人會用文字把自己和他人聯絡起來,共同擁抱苦難呢?答案是未知的。莉澤爾和她偷來的人生告訴我們,唯有文字才能解救人們的精神,在不可預知的災難中用文字活下來,哪怕在絕望的境地。

古人在石壁上以石為筆,用文字製造文明;今人已經能用語音代替文字,但語音能像文字那樣儲存得那麼久,讓後世人都知道嗎?我們又正在創造一種什麼樣的文明呢?在災難來臨時,我們真的有足夠的力量去抵抗嗎?還是說只能帶著軟弱的意志服從,而不是用文字去發揮它的力量?

這用文字“偷”來的人生,令人深思,提醒我們文字在社會中擔任了什麼角色。我們創造文字,並不僅僅是為了發發微信聊聊天之類浪費生命的慢性自殺,而是要去做更加有意義的事情。

莉澤爾在有諸多禁忌的時代,要用文字去“偷”,而我們卻是在和平年代,可以光明正大得用文字充實人生。

願我們能用文字的力量抵抗一切苦難,像莉澤爾那樣活下來,不僅偷來了書,偷來了文字,還憑此偷來了溫暖充實的人生。

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