家鄉名人小傳作文範例

國小六年級作文 全文約876字

搖曳的燈光下,有一白髮蒼蒼的老叟,而在他的心裡,有一日新月異的南通,他就是“南通一人”,輕工業的巨人——張謇。

張謇自幼聰穎好學,不論何時何地,都帶上一本書。有一年夏天,蚊蟲滋盛,小張謇一心想要讀書,可沒多久腿上就佈滿了紅包,怎麼辦呢?他就讓家人取來兩個盛滿水的大甕,將腳插入其中,蚊蟲就無法干擾他了。只見他撫平書頁,仔細閱讀,那紅撲撲的小臉上露出了笑容,好像比吃了蜜還要快樂,竟連晚飯都忘記吃了,經過書香的薰陶,小張謇的才華突飛猛進,並在科舉考試中鋒芒畢露,高中狀元。

高中狀元不久後,中日甲午戰爭爆發了,張謇與老師翁同?之間書信來往頻繁。在信中,他堅定地說:“抵抗外來侵略,維護國家主權”,並親自在戰後赴日本,經過七十餘天的考察,他充分體會到日本明治維新帶來的社會發展,呼籲清政府進行效仿,不幸失敗。

仕途走不通,張謇便回到家鄉,施展他的政治抱負。那裡要新建學校,那裡要疏通江水,哪裡要開墾種田,哪裡要安置流民,他都親力親為。白天他跑地方,瞭解民情;夜晚,他鋪開地圖,進行規劃,並安排第二天一天的工作。在他的努力之下,南通形成了“一城三鎮”格局,達到“老有所養,幼有所育,病有所醫,殘有所學”的理想狀態。

在做講解服務的過程中,有人曾這樣問我:“張謇為什麼要這樣為南通賣力?”我說:“張謇追求的不是名與利,而是百姓安居樂業;他所希望的也不是錢和財,而是國家繁榮昌盛。”濠南別業二樓大廳懸掛的《荷鋤圖》就是最好的證明:退出政壇的張謇甘當一名農夫,在江海大地上經營他的實業救國事業,想要探索出一條救國救民的可行道路,以此示範全國。所以懷有如此抱負的張謇,怎能不鞠躬盡瘁,死而後已呢!

是啊!張謇的一生為民著想,為國分憂。面對國難,他義無反顧地在南通試點,躬身實踐,以便讓全國效仿。他是南通的“農民”,是人民的衣食父母,是中國歷史上的一座豐碑,更是我的榜樣。

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