寫顧炎武作文範例

國小四年級作文全文約933字

我自幼兒園開始就一直待在崑山，目前已經是一名四年級的學生了，但說起對崑山歷史的瞭解卻是知之甚少，幸而得本學校組織的這次寒假社會實踐活動，媽媽帶我去了“亭林先生”顧炎武的故居。

我們在顧先生的故居內參觀了約兩個多小時，參觀完後我對顧先生有了進一步的認識，也對崑山的歷史瞭解了不少。讓我知道了“天下興亡，匹夫有責”這句話的背景和意義，而不再是單純空洞的八個字，我被顧先生的民族氣節深深地感動了。在明朝滅亡之後他的種種選擇，他的民族氣節，我認為都與他的家庭教育有關係。

首先，他出身名門望族，衣食無憂，從小接受良好的教育，少年勤奮讀書，14歲中秀才，他應該對當時的明王朝也是非常認可的。

其次，他過繼給養母后，4歲開始養母就教他學知識，而養母教他的最多的就是岳飛、文天祥等人精忠報國、以身許國的英勇事蹟。我想這些歷史事件及人物性格早已經滲透到顧先生的內心，而他當時也是身處動盪的年代，他可能這個時候起心裡就有了一顆精忠報國的心吧。

接著，當清兵入侵的時候，他親眼看著自己的四弟、五弟被殺害，親生母親被清兵砍斷右臂，還有養母在常熟絕食15日殉國，養母遺囑讓他不事二姓，家中也被洗劫，當時他對清朝充滿了痛恨，是清朝讓他走到了國破家亡的地步。於是他終生都沒有在清朝做官，在此後他所作做的便是組織及參加反清復明活動，這個時候就有了“天下興亡，匹夫有責”的口號。在我看來顧炎武先生是一個胸懷天下，心繫百姓的偉人。

最後，在多次反清復明未成功之後，他選擇了專心做學問，但堅絕不接受清王朝的高官厚祿，並還以死相逼來拒絕，除了遵守養母的臨終遺囑外，還有他內心深處對明朝的懷念吧。由此可見他的民族氣節是多麼高尚，讓人敬佩。

有人說顧老是死要面子活受罪，明朝已亡為誰守節呢？像他的三個外甥，都是識實務的俊傑，才華卓絕都做了清朝的高官，退休後是崑山的大富翁，可謂一生榮華富貴。你如果是顧老，會選哪條路呢？我想如果時光倒流，讓顧老再選擇一次，他應該還是會選擇這樣一條道路吧。讓我們青少年都來給顧老的風骨節氣點贊，我們都應該時刻胸懷一顆愛國的心。

總之，歷史上的顧炎武是一個值得後人敬仰的偉人，同時也是一位難能可貴的名臣。

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