我得到了啟示作文範例

國小四年級作文 全文約814字

“嗚嗚——你有什麼資格打我……"何宇傑一邊哭泣,一邊對值日生顧孫澤怒吼著。前一秒,她還笑得開心呢,像個咧嘴的石榴。現在呢,他眼睛緊緊閉著,一滴滴眼淚,像斷了線的珠子,湧出眼眶,順著臉頰滾落了下來,掉在桌上的作業本上,浸成了一朵朵花。

記得這是一節自習課,老師走進教室,要求顧孫澤管理班級紀律。老師走後,顧孫澤坐到了講臺上,他的眼睛像雷達一樣,掃視著我們。同學們好像並不買賬,開始竊竊私語。何宇傑在班裡是調皮出了名的,他早就按捺不住,正繪聲繪色地給周圍的同學講笑話,把周圍的同學都逗笑了。

“何宇傑,誰允許你講話的?”耳邊響起顧孫澤的聲音。語氣十分嚴厲。可是何宇傑聽了,並沒有安靜下來,嘴裡仍嘰嘰呱呱地說著。

顧孫澤抄起教棒,來到何宇傑桌前,手提棒落,朝何宇傑的背上打了下去。“啪啪……”清脆的板子聲,在教室裡迴盪。他一邊打,還一邊罵:“叫你說話,叫你說話……”何宇傑哭了,淚水沾溼了他的衣服,他帶著哭腔,說:“老師都不打我們,你算老幾?”

何宇傑這麼一鬧,全班同學都紛紛圍了過去,議論紛紛。有的說:“何宇傑固然不對,但顧孫澤太過分了。”有的說:“是啊,哪有這樣的值日生,動不動就使用暴力。”還有的說:“顧孫澤可以警告何宇傑,把名字寫到黑板上,沒有權利打他……”這時,老師來了,他了解了事情的真相,對顧孫澤說:“你管班是對的,但應該有個度,動手打人就過了。”

顧孫澤低下了頭,一言不發。望著他番茄色的臉,我得到了一個啟示:無論做什麼事情,都要有個度,超過了限度,就會適得其反。

您可能感興趣