一個獨特的我作文作文範例

寫人作文 全文約2874字

【詩痴+書蟲=?】

雷昊

我有兩個好朋友,一位是詩痴,一個是書蟲。接下來,我要為你講一講發生在他們身上的有趣故事。

一寸光陰一寸金,寸金不如一詩經

詩對他來說,是至愛,就像珠寶商看到鑽石時一樣,會不由得兩眼發光。一個星期六的下午,陽光透過窗戶,金燦燦地灑在地板上。“我先走了,你下午一定要把那篇作文寫好啊。”隨著門“砰”的一聲響,爸爸消失在了他的視野之中。他握握拳頭,給自己鼓了鼓勁:“我一定能寫出舉世奇文。”他翻開作文字,盯著空白的作文紙,馬上寫下了一句詩:“江南有丹橘,經冬猶綠林。”然後,他手捧著下巴,盯了片刻,隨之眉頭一皺,大筆一揮,將這句詩劃去了。“或許可以找一句更好的。”就這樣,他冠冕堂皇地翻開了《唐詩三百首》,忽然,他的目光落在了《蜀道難》上。“好詩!我一定要把它背下來!”於是,他捧著書,背了一篇又一篇,從下午背到了晚上,早把要寫的作文扔到了腦後。結果,他晚上補作文補到了十一點。躺在床上,他萬分後悔:“早知道昨天晚上就把作文寫好了,如果背詩背到十一點,能背多少詩!”

書頁終日翻,書蟲何時至

書對他來說,是至寶,就像飢餓的老鼠渴望香甜的乳酪一般。那日中間,同學們在教室裡玩耍,老師在講臺上改作業。“書蟲,過來訂正!”過了許久,還是不見書蟲的蹤跡,老師不由得皺了皺眉,叫了幾個同學來:“你們把‘書蟲’找過來。”幾個同學應聲去找,可去了半晌,回來卻報:“老師,找不到。”老師鎖緊了眉頭,微怒:“大家快把書蟲找過來。”過了幾分鐘,有人用手指著一張桌子,大喊:“老師,書蟲……在桌子底下看書。”原來,書蟲的《螢王》不見了,結果他在桌子底下找到了,於是便“就地讀書”,迷得連外界的聲音都聽不見了……

聽過了這些故事,你們也許會問:“這兩位朋友到底是誰?”嘿嘿,瞧在你看這篇作文看得如此認真的份上,我就老老實實地告訴你吧,詩痴是我,書蟲還是我。那麼,現在該是補全題目的時候了——詩痴+書蟲=我。

【三“不”先生】

程嘉皓

有這麼一個人,特別喜歡說“不”,不是“不需要”,就是“不客氣”;不是“對不起”,就是“不好意思”。久而久之,同學們便都叫他三“不”先生。

No·1不需要

“嘿,只要把你的試卷給我抄下,我這十元錢就給你了。”他的同桌揚著手上的十元錢,又向他發起了邀請。他的眼睛盯著10元錢足足十秒鐘,那一刻,他也許在想:這唾手可得的十元錢,不要白不要。接著,他把視線轉移到了自己的試卷上,用食指在卷子上划著圈,顯然他在考慮這樣做到底可不可以。“不需要,你應該獨立完成試卷,不應該抄答案。”過了一會兒,他拍了下腦袋,嘆了一口氣,轉向他的同桌,無可奈何地說道,“唉,算我倒黴,快說,哪道題不會,我教你。”

No·2不客氣

因為他常說“不需要”,所以便有一些同學說他不夠哥們。但如果那些人看到下面這一幕,也許會對他有所改觀。那日,吃完午飯,他來到操場上散步。突然,一個一年級小朋友在他面前瘋跑著,活像一隻剛從籠子裡放出來的小狼狗。他注意到小朋友的鞋帶鬆了。“喂——”他想叫住他,耳旁卻已傳來“砰”的一聲,對方猛地摔到了地上。他見了,便快速地跑上前去,連忙將他扶起,關切地問道:“你沒事吧?”小朋友搖了搖頭。接著,他像一個小大人似的,蹲下身子,幫對方繫好鞋帶。“謝謝!”小朋友笑了笑,露出了淘氣的大門牙。“不客氣!不客氣!”說完,他便轉身走了。

No·3不好意思

除此之外,他還是一個特別懂禮貌的人。體育課上,他和同學們一起在操場上打籃球,不小心碰到了邊上的一個同學,他會拍拍對方的肩,向對方真誠地說一聲:“不好意思。”寫字課上,他彎身找東西的時候,不小心碰到了同桌,害得對方寫錯了一個字,他會一臉的歉意,憨憨地連連道歉:“不好意思,不好意思。”

也許你們會奇怪,我怎麼會這麼瞭解他?哈哈,因為他不是別人,恰恰就是本尊大人。是的,我就是那個講原則、有禮貌,並有著一顆熱心腸的三“不”先生。

【矛盾的我】

李想

我是一個矛盾的女孩。

有時候,我覺得自己很恬靜,是一朵不起眼的雛菊,默默地徜徉在書的海洋裡。但有時候,我又覺得自己動如脫兔,喜歡運動,喜歡在大太陽底下揮灑汗水,喜歡跟著家人爬山涉水,走遍祖國的山山水水。

有時候,我覺得自己寫得一手好字。寫字課上,老師總讓我坐在一個特殊的位置。那個位置,即使是偏僻的角落,也會成為焦點。“哇,寫得真好!”“真厲害,小小年紀寫得這麼棒!”聽到這樣的稱讚,我總不免有些得意。但有時候,我卻又覺得自己哪會寫字。記得那次,我要參加書法比賽,練了一張又一張,可是怎麼也寫不好其中的一個字。無論我練了多少次,都覺得不順眼,這時候便覺得自己連兩三歲的小孩都不如。

有時候,我覺得自己是個跳遠高手。運動會上,我一鼓作氣,使出一切力氣,跳了3。07米,站在了領獎臺的最高處。有時候,我又覺得自己像新手上陣,怎麼跳也跳不過去。猶記得上次訓練時的情形,我明明發揮了超人般的能力,卻只跳了3。043米,少不了老師的一頓訓斥。

有時候,我是個天真可愛的好孩子。開心時,我會模仿同學、老師,甚至一些小動物們的聲調,總是模仿得栩栩如生,惟妙惟肖,引來無數聽眾。有時候,我又是個乖戾可惡的熊孩子。生氣時,我會用力地拍打桌子,跺著腳,齜牙咧嘴的,不認識我的人可能會以為遇到了一隻大灰狼。大家看見這樣的我,怕是都要躲得遠遠的。

有時候,我喜歡樂於助人。一次,一位同學摔倒了,我見了,忙趕上前去,將他從地上扶了起來,並且幫他拍掉了褲子上的灰,還問他有沒有受傷。但有時,我又喜歡見死不救。那次,我查到後桌偷懶,沒有完成語文作業,便把他的名字記在了小本子上,看到他被老師狠狠地修理了一頓,竟然覺得大快人心。

事實上,在我的身上還藏著許許多多的矛盾。但我相信這些矛盾不會毀了我,而是會激勵我,讓我好好努力,變成一個更優秀更完美的人。

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