與書籍為伴作文範例

國小五年級作文 全文約856字

書籍,是人類進步的階梯;書籍,是精神最好的營養品;書籍,是智慧的結晶;書籍,也是知識和文化的寶庫。

我自小便親近書。楊紅櫻的漫畫故事生動而有趣,沈石溪的動物小說蘊意頗深,羅琳的哈利·波特集想象非常豐富,曹雪芹的紅樓愛情更是引人深思……我最喜歡坐在窗邊的搖椅上,感受微風的吹拂和陽光的朗照,手裡捧一本心愛的書,遨遊於文字間,感受書香……

我上了小學後,老師在教室後邊置一書架,呼籲同學們把自己的舊書跟大家分享,我便將我心愛的《三國演義》放在了上面。每天中午,我總會挑一本書,坐在座位上,津津有味地閱讀,把喧鬧的環境置之度外,沉浸在茫茫文字中。看書時,我翻書總是小心翼翼,不捨得讓書籍沾染一絲汙垢,留下一縷劃痕。可是也有的同學不像我這樣。

那天我一如既往地去借書,眼前的一幕令我吃驚——架子上的書雜亂無章地攤散著,橫七豎八。有的倒在旁邊地上,有的躺在書架頂上,疊在一塊兒,有的站在架中,卻正反大小混在一起,亂七八糟。甚至還有不少書髒了,封面或頁紙近乎脫落,慘不忍睹。我實在看不下去了,便蹲下身,撿起地上的書,一本一本地讓它們排排站好,再把脫落的書頁夾回書中,擦淨汙漬,儘量撫平“皺紋”。整個書架頓時改頭換面,美觀了許多。

事後,我被老師大力表揚,並“擔任”圖書管理員一職。

轉眼間到了學期末,同學們紛紛領回了自己的書。唯獨我在架上翻來翻去,找不到我的書了,那可是我百看不厭的《三國演義》啊!怎麼說沒就沒了!我心急如焚。我在班裡四處奔走,碰見人就問:“有沒有看見一本黃色封面的《三國演義》?”問了大半天,一點線索也沒有。可我毫不氣餒,無論付出多大的代價,也得找回來!終於,在第四個課間,我終於尋回了失散已久的《三國演義》,開心得手舞足蹈。

書籍拓展了我的知識,開闊了我的視野,它將會伴我一生,陪我一世,是我永遠的好“閨蜜”!

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