露一手作文範例

國二作文 全文約1528字

“隔壁班鄰居家的小汶學會了五步拳,剛表演給他媽媽看呢,真是太棒了!”媽媽在廚房漫不經心地說著,瞟了我一眼。我慌亂答道:“哦哦,我們的老師還在教蹲馬步。”“沒關係,那你就學紮實點兒。”媽媽幽幽地說。

這天,在公園裡碰見小汶,他主動拉我過去,看見他的媽媽正和一大群阿姨聊家常,熱火朝天的。阿姨們在一起,最愛聊的自然是他們的孩子。這不,聊著聊著就聊到小汶身上。小汶媽媽眉飛色舞地說小汶跟老師學拳一學就會,阿姨們便起鬨,要小汶打一套五步拳給她們看。小汶在媽媽目光的鼓勵下,爽快地答應了。在眾人的注目下,他耍起了五步拳:動作招招到位,每一個招式都如行雲流水,像舞蹈,連目光都恰到好處。阿姨們不停地拍掌,喝彩。他的媽媽在眾人的讚歎中,笑得合不攏嘴。“你家孩子真是聽話又聰明……”她們突然想起了一旁的我:“我記得小州也應該學過吧?”我睜大了眼睛,顯然有些不知所措,小聲回答:“我……我還沒學完。”小汶看出我有些為難,就帶我逃離了那個尷尬地方。“人比人,真是氣死人。”我垂頭喪氣的,甚至快要讓我學拳的信心都沒了。

我跑去問老師,為什麼總是蹲馬步,不教我們打拳?老師的一番話打消了我之前的焦慮,平息了我浮躁的心,讓我受益匪淺。他說:“練功夫是為了什麼,表演嗎?不是,是為了強身健體。金字塔為什麼下面比上面大?因為底盤穩固它才會矗立不倒。蹲馬步是為固其根基,此為本;學招式是為融匯貫通,此為末。捨本而求其末,即使練就了招式,也是花拳秀腿,中看不中用。”

我再不對老師的要求有所懷疑,有任何不滿。別人在比劃招式時,我們在老老實實地蹲馬步;別人在上課不聽講而捱打時,我們還是在老老實實地蹲馬步;別人在考試成績好而受獎勵時,我們仍在老老實實地蹲馬步。漸漸的,蹲馬步既是罰也成了獎。

終於開始學招式了,但基礎紮實的我們,無論是左一拳還是右一拳,都學得得心應手,就彷彿小菜一碟。越練,越覺得輕鬆自如,越自信。你看,我們往那兒一站,真還有那麼點“站如鬆,動如風”的味道。

自信的光環又重回我的頭上,如同陽光普照著我。

在小區的元旦晚會上,我主動報名參加武術表演活動,決定“露一手”,檢驗檢驗。

在束束五彩斑斕的聚光燈下,我走上一米高的舞臺,望著席下的觀眾,絲毫不怯場。我比劃著不同的招式,可謂剛柔並濟,既靈活又有力。我迎來了久違的掌聲,臺下的觀眾都為我的表演而嘖嘖稱讚。就連那些常練武術的長者,也不時頷首,向我投來讚許的目光。我因此也獲得了最有力的“武器”——自信。

老師說武術大師都是蹲馬步蹲出來的,我對老師的話深信不疑。蹲馬步,也成了我的最愛,變成了我的一種自覺的行為。冬練三九,夏練三伏。

一眨眼,就到了晉級考試的時候了,我和我的同學自信地走上考場。我們全班通過,我還得了個最高分。

從考場走下來,我發現小汶在邊走邊抹眼淚,他的媽媽在不斷地安慰他。後來我才知道,不僅小汶,他們全班,都沒有人晉級。

這讓我想起我和小汶剛學五步拳的事,小汶因露一手受到人們稱讚,而我因為只學會了蹲馬步感到很自卑。真是此一時彼一時。我終於明白,露一手露的是實力,而實力是需要經年累月的苦練,沒有捷徑可走的。習武如此,做其他事何嘗不是這樣呢?我感謝我的老師的睿智和堅持,感謝他對我的及時點醒。

我應許自己,繼續蹲好自己的馬步,讓自己的人生路走得更穩健,更遠。

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