文學鑑賞倡議書作文範例

國小六年級作文 全文約866字

同學們:

“人以銅為鑑,可正衣冠;以古為鑑,可知興替;以人為鑑,可明得失”。歷史是一面明鏡,向人們照射出全貌,但等待人們的是自己去借鑑、去思考,去用前世人們留下的感情深化今天的世界。而古詩文,就是這面明鏡的影子,等著我們從它的側面切入,去更好的挖掘古人給我們留下的寶藏。

一個人最重要的,不僅是有一個良好的品質,更重要的是在此基礎上還要有看透市井百態的眼睛,學會在社會成功“活下去”的頭腦。在各種不同的詩詞影響下,我也將變得堅強、睿智,有了辨別是非的能力。

在《蜀道難》中,我明白了李白心中的報國無門,遇重重關卡,厭惡歌舞昇平的世界,迂迴卻已無出去時的悲憤;在《長恨歌》中,被白居易的文筆所折服,被他描寫的唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇所感嘆,又被他亦真亦幻的想象所敬佩。“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”。!我彷彿真的看到四大美女的“沉魚落雁之貌,閉月羞花之容”;在《行路難》中,我與李白共享他的人生感嘆、憤懣、無奈。又把“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”當做學習動力;在《將進酒》中,學會將一切痛苦化為口中一杯烈酒;在《江城子·密州出獵》中體驗蘇軾的豪放,一句“老夫聊發少年狂”令我瘋狂;在《青玉案·元夕》中,感受辛棄疾的婉約,“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”的別樣表達方式;在《聲聲慢》中,瞭解李清照的獨特風韻,別是一家。

大家一定有聽不懂的地方,我們愈學習,愈發覺自己無知。知識是無盡的,我們不能被“六年級”這個名所束縛,去走開,去真正做一箇中國少年。我們學習,並不是為了獲得榮譽,而是獲得知識後的快樂,我只是倡議大家來學習文學,而不是倡議方法,我們每個人都不一樣,都要適應自己的方法,我只希望,大家不要放棄,因為“乍暖還寒時候,最難將息”!

學生:蘇錦源

2019年11月14日

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