陶泥大戰作文範例

國小五年級作文 全文約567字

“別跑,你給我站住。”一聲咆哮響徹教室,這還要從上週五的社團活動說起。

那時我們正在上陶泥課,每個人都陸續的把作品交給了老師,下課後都寫起了作業。我不小心犯了“大忌”,碰到了我同桌的筆。她扭頭瞪了我一下,看著她那火冒三丈的眼神,我瞬間噤若寒蟬,一動也不敢動,我嚥了一口唾沫,做好了逃跑的準備。

看到她的手變成拳頭時,我心中默默數到“3、2、1,跑!”然後起身就跑,快的好似火箭一般。雖然我總算逃了出來,但我的作業卻遭了殃!回到教室後,我才發現我的作業上全是手掌印,一打聽,原來是“她”用那滿是陶泥的手在我的作業上印了幾個爪印,我氣得直跺腳!於是我也用同樣的方法在她的作業上印了些手掌印,這就是所謂的“以其人之道,還自其人之身吧!”可還沒來及高興一分鐘g,很快就被這個“女魔頭”發現了!

她拿起地上的一塊陶泥就往我身上砸,說時遲,那時快,我一閃,躲開了這塊陶泥,眼看他準備又拿起一塊,我也趕快拿起一塊陶泥,扔到了她身上,她又將陶泥扔到了我身上。就這樣我們打了“300”個回合。終於上課了,戰爭雖然停止了,但我們倆卻變成了“陶泥人”,走進教室後,同學們臉上都笑開了花,而我卻羞愧地低下了頭。

放學了,我對這次的“大戰”感到失望,因為,兩敗俱傷還不如和睦相處。我走到她的身邊,真誠地對她說:“對不起!”就這樣,我們又成了不打不成交的好朋友。

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