課堂上的潛艇作文範例

國小六年級作文 全文約530字

“叮鈴鈴!”響徹雲霄的鈴聲急促地叫了起來,不久便被琅琅的讀書聲給淹沒了。不過,同學們那顆愛玩的心,卻仍然懸在那兒,壓制不住。這時,同學們有的用桌底找書法,有些人用見縫插針法,還有些人用掩耳盜鈴法,但是最為廣泛的仍然是這鼎鼎有名的潛艇航行法!

“又是一年春好處,潛艇多得擋不住。”令人垂涎三尺的美術課又來啦!為了既躲避老師又可以防備班長,那些鬼機靈便又用上了潛艇。他們在潛艇上放好說話紙條,便準備揚帆起航了!潛艇蓄勢待發,在“發件人”的一臂之力下奮力向前游去,倘若遇到一個“無賴”,死也不讓一步的路,它便會開啟“神擋殺神,佛擋殺佛”的模式—一腳踢開!

這種潛艇只要到了“收件人”的手中,就會立馬變成一隻溫順的小狗狗,聽話地坐在那兒一動不動。

潛艇,因為它的數量眾多而讓我們忘不掉了,彷彿成了小學生活的一大樂趣,甚是神奇。現在這鞠躬盡瘁、死而後及的潛艇,我這位料事不如神的人也不免奇怪了—為什麼它會讓我如此喜愛它?難道只因為它給我們帶來了快樂?

想過來,也算明白了!或許是因為它給我的小學生活添加了一絲光景吧!老師們如此厭惡的潛艇,我卻反倒要誇讚。因為,學生沒有一個不愛玩,但不過為了某些事情,他們不可以玩……但是潛艇成就了我們另類的快樂!

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