走進“仁文化”作文範例

國小六年級作文 全文約804字

所謂“仁文化”,便是那個神祕的村落—浩仁,她所獨有的文化。這天,我們跟隨著老師,來到了浩仁村,專門瞭解“仁文化”。從學校一路而來,路邊的美景都讓大家驚掉了下巴,然而他們還不知道,會有更多美景等著他們……

一踏進浩仁文化禮堂,莊嚴的氣息便撲面而來。不一會兒,浩仁的一位老校長來給我們講解了“仁文化”,那原本神祕的面紗被慢慢掀起……老校長仔細地解說,我們認真地做筆記,禮堂便被“唰唰唰”的寫字聲給填滿了。

老校長說,無論是來遊玩的人,還是本地的居民,都說浩仁有四好:這第一好指的是浩仁村上的山好,山上不僅翠色慾流,而且還是鳥兒和松鼠的遊樂園呢;二好便為水好,浩仁村村民用的水都是大巖水庫裡的,雖沒有農夫山泉那樣精緻的包裝,水的質量可絕不輸給專門經過加工的礦泉水;三好說的是環境好,鳥語花香的景色在浩仁隨處可見;第四好是指浩仁的地勢好,山體滑坡也滑不到我們這邊,浩仁村上自己的山滑坡?不可能!浩仁村上的山又矮又結實,地震也不會帶來損傷,最多感到一絲絲震感罷了,還有梅雨季節也不會有洪澇。來遊玩過的人說,這浩仁還有第五好—村民好,他們熱情好客又勤勞能幹。

老校長還說,浩仁現居民有六百八十多人,戶頭兩百多戶,雖然村子不大,但是浩仁至今已經有700多年的歷史了,也算得上是一個古村了吧。滕老校長解說的浩仁村的村名含義最讓我感興趣,“浩”—三點水加一個“告”,便是水大、水多的意思:“仁”—單立人加個二,人與人之間相親相愛,愛自己也要愛他人。“浩”“仁”兩個字連在一起,講的就是發揚中國傳統文化中“仁”的精神,用“仁”的精神來教育、引導村民。

我自出生便生活在浩仁,卻不知道浩仁還有這麼多的歷史文化。生活日新月異,人們從七八平方的小平房搬到到了寬敞明亮的三層樓、甚至是小別墅式住宅。雖然隨著科技發展生活越來越現代化,但是我們不能把傳統文化拋在腦後,傳統文化是我們的根基啊!

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