字謎大賽作文範例

國小六年級作文 全文約888字

今天上午,我們班舉行了一場別開生面的字謎大賽。大家都玩得很高興。

清脆的上課鈴聲剛停,語文老師就來到了教室。看著同學們無比的興奮和期待的眼神,老師不緊不慢地把字謎大賽的規則講了一遍,然後她就拿起一個同學蒐集的字謎,順手放在投影儀上。哇,這位同學看來做過精心準備,收集的字謎還真不少。只見老師在其中一條—“一千零一夜”這個謎面打上了勾,表示大家第一個要猜的字謎是這個。

大家都興致盎然,紛紛思考起來:有的用手託著下巴,緊皺眉頭思索著;有的在本子上寫著,希望能找到一個合適的答案;還有的立刻舉起手來,應該是在收集資料的時候見到過這個字謎吧……

我思忖著:這個字一定是由“一”、“千”和一個帶有“夜”意思的字組成的,那麼這個帶有“夜”意思的字是什麼呢?是“夕”吧!那麼由“一”、“千”、“夕”組成的字又是什麼呢……正在我冥思苦想的時候,老師叫了一個同學回答,那個同學把答案寫在了黑板上,是“殲”。同學們見了,都恍然大悟,紛紛點了點頭。看著那同學這麼容易得了二十分,我們羨慕不已。

老師又勾了一個字謎,謎面是:一個日本人,拿著一把刀,殺了一口人,滴下四滴血。看到這個謎面,我迅速拿出筆,在紙上寫了起來,因為我認為這是一道典型的用組合法解的字謎。我在紙上一邊嘗試用謎中提到的字組成一個新字,一邊思考著各種組合方法:日本人一定是個“日”字,第二句中的“刀”一定和“日”相連,“一口人”中的“囗”一定也會在字裡出現,“四滴血”一定是指四點底,那麼把這些字組合起來不就是—照!謎底是照!我興奮極了,立刻舉起了手。誰知,老師卻叫了另一個同學,就這樣,答案又被搶答了。他也認為謎底是照老師誇獎了他,給他加了二十分。我失落之餘還是替他開心,同時也暗暗給鼓勵。因為我只差舉手的速度就也能加二十分了,我相信下一個字謎我一定能加分的!

我們又猜了不少字謎,可是我每次舉手都比別人晚一步,要不就是猜不出,最終一題也沒搶答到。但是,我很高興,因為我從一次次錯誤中吸取教訓,得出了經驗。同時也明白了:任何事只要有了充分的準備,往往離成功不遠了。

對我來說,這真是一次意義非凡的字謎大賽!

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