我的數學老師作文範例

國小六年級作文 全文約723字

我的數學老師,她和藹可親,她風趣幽默,她善解人意,她還有很強的責任心。我的數學老師到底是誰呢?她就是我們六(4)班敬愛的常晉芳老師。

我們的常老師與眾不同,做事不拘一格,身上散發著獨特的魅力。

第一,常老師非常不喜歡拖堂。記得有一次,常老師說我們把這節課的練習題全部做完、講完就算是完成這堂課的任務了,“這道題,先設乙為X……”常老師的話正說一半,下課鈴便響了起來,可這堂課的練習題還有很多沒有講完呢,看來這節課必拖堂無疑了!然而,常老師放下手中的粉筆,停下口中尚未求出的方程式,喊道:“這節課就上到這兒,我們下節課再講,下課!”我們聽到後瞬間轉憂為喜,欣喜若狂地飛奔出教室。

第二,常老師批准我們帶玩具。去年開學第一天,我剛來到這個新的班級,常老師向我們介紹新的班級、新的環境的同時宣佈了一條訊息:“咱們班可以帶玩具!”話音未落,只聽一聲“啊”已從同學們的口中叫出來,常老師笑笑繼續說:“只能帶益智類的玩具哦,比如象棋、飛行棋之類的。”即使是這樣,同學們興奮的心情也是溢於言表。

第三,常老師從不佈置假期作業。第一個週末,最後一節課也下課了,老師們紛紛佈置假期作業,我心想:常老師也會佈置很多假期作業吧!科代表去向老師問作業,常老師走進教室對我們說:“這個星期沒有作業,以後也不會有。”同學們彷彿不相信自己的耳朵似的驚訝地相互看著,後來常老師才將緣由告訴我們:假期的時候,不要寫作業,要多出去外面走走,還能收穫新的知識,一味的寫作業只不過是在和課堂上做同樣的事,還不如開闊視野,增長知識呢!聽了常老師的話,同學們個個茅塞頓開。

這就是我們的常老師—一個雷厲風行的老師,一個深明大義的老師,一個不被教條束縛的老師。她是我們最尊敬的人!

您可能感興趣