一場精彩的辯論賽作文範例

國小六年級作文 全文約792字

今天開展的關於“生活中善意的謊言是否有必要”一題辯論賽,真可謂是針尖對麥芒,用兩個字概括,就是“精彩!”

上課後開始了,教室裡霎時靜得出奇,彷彿空氣都凝固了,仔細一聞還有一股硝煙的味道。八位辯手都胸有成竹地捧著資料,莊重地坐上辯論席,神情緊張又興奮,一個個摩拳擦掌暢所欲言呢!

是正方一辯舉的例子更說服了對手,還是反方為了抓住誠信的本質來說明謊言的本質?大家都個個口齒伶俐,說起來滔滔不絕,與敵方針鋒相對。正方二辯說,善意的謊言是出於善意的,是能為他人著想的,能給予別人自信的;而反方三辯馬上又站起來,善意的謊言雖然出發點是好的,但不能肯定結果一定是好的;而正方四辯說,如果善意的謊言把握好分寸,抓握好度,那結果也是好的,我一聽,覺得反方要馬失前蹄了,因為我們把善意的慌言的意義已經說明得一清二楚了。然而,反方二辯可真是一個能言善辯的的辯論好手,立刻不慌不忙地對正方反駁道:“有時也可以把直接的語言變成委婉的言語,沒有必要一定要說善意的慌言呀!”我忐忑不安地想:“他們會說什麼呢?這是鬧著玩的嗎?面對反方的伶牙俐齒已經受夠的了……是要繼續嗎?我們急得啞可無言,像熱鍋上的螞蟻一樣。

一場脣槍舌戰正處於高潮中。辯手們已經不是初始的羞澀心情,變成了眉頭緊鎖,拳頭緊握的樣子。有人在苦思冥想,有人巧舌如簧,妙語連珠,還有人暗暗讚歎,……每位觀眾都屏吸凝視,心中是怦怦直跳的心跳聲,雙眼齊唰唰地觀看,聚精會神,場上只有激烈的辯論聲。那時,我心中也正暗暗地佩服著他們的口才,也在思考:謊言的本質是什麼?如果撒了善意的謊言,那要用更多的謊言去彌補呀!這時,腦中冒出了各種各樣的奇妙想法,耐人尋味!

通過這次精彩的辯論賽,我對”善意的謊言”又有了新看法,善意的謊言雖然出發點是好的,但結果有可能會使人皆大歡喜,也有可能會讓人感覺受到欺騙。是要建立在掌握好分寸的情況下編制的,要用在他們有必要的時候。

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