語文課上的魔術作文範例

國小四年級作文 全文約780字

今天的語文課,楊老師給我們變了一個有趣的魔術。

瞧,只見楊老師左手緩緩拿起一本五顏六色的小本子,上面寫著一大堆歪歪扭扭的字樣。他神祕地對大家說:“大家想不想看豐富多彩的漫畫呀?”“想,當然想!”課堂上一陣歡呼聲。

楊老師先把小本子開啟,給大家展示了一下:小本子裡面全是空白的。只見楊老師彈了一個響指,又讓大家倒數5個數。“五、四、三、二、一”,到“三”的時候,楊老師對著小本子輕輕一吹氣,再一翻,哇,居然是彩色的啦!我心裡不由得泛起一陣驚奇,咦?這是怎麼做的呢?同學們有的吃驚地瞪大了眼睛,有的則用手撓著頭,認真思考著楊老師前面的動作,想要從中發現祕密。但是,沒有一個人搞清楚其中的奧祕。楊老師神氣地說:“我不僅可以讓這些漫畫變成彩色,還可以把它們變沒呢!”臺下一片議論:“變沒?不可能吧。”看大家一臉不相信的樣子,楊老師連忙舉手示意,讓大家安靜。他把本子高高舉起,在空中晃了晃,然後又鼓起腮幫子對著本子用力吹了吹。這次,我們都仔細盯著楊老師的動作,眼睛一眨不眨的,生怕漏掉哪一處細節。但是,啪,楊老師打開了本子,居然真是空白的!“怎麼樣,厲害吧!”不知是哪一個同學又說:“那你能把它變成黑白的嗎?”“當然可以。”果然,楊老師又成功地把本子變成了空白。“哇!好棒!”臺下一片讚歎聲,這本書的內容居然從彩色變成了空白,又從空白變成了黑白,太厲害了。

最後,楊老師揭開了這個魔術的訣竅。原來,這本書外面是高低不平的。從上面開始翻就是空白的,從中間開始翻就是彩色的,從下面開始翻就是黑白的。所謂那些“彈指”、“吹氣”等動作,都只是為了轉移觀眾們的注意力,讓觀眾們忽略每次翻書的位置。

所謂魔術,其實都是藉助一些小道具,加上熟練練習的結果。只要你仔細觀察、研究,就會從中發現一些小訣竅。學知識也是一樣,看起來很高深、精妙的知識,只要認真研究、學習,再難的知識也能學透。

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