朗誦比賽記事作文範例

國小五年級作文 全文約916字

朗誦是我最愛做的事兒。我覺得朗誦是一件美妙的事,你可以從中體會到作者抒發的情感。同時,我也參加了許多朗誦比賽。不如讓大家一起來分享我的成功與失敗吧!

序幕:失敗了!

今天,我們班要舉行一個朗誦比賽。本來很喜歡朗誦的我卻皺起了眉頭來。因為我沒準備好,我的詩歌只能背幾句。

等啊等,我終於等到了比賽(儘管我沒準備好,但我還是很激動,因為朗誦比賽不是時常都有)我很興奮,但我又很擔憂,這真是一種矛盾的心情。一共有14名參賽選手,我是其中一名。但出場選手還未到一半,大家就都成了一名選手的“手下敗將”。因為比賽規則要求要背,但大部分同學(包括我)都是讀的。就算能背的,也不夠他自然流暢,他就是白慶鵬。自從他上場以後,大家都說一等獎非他莫屬。看到他得意洋洋的表情,我很不服氣,恨不得立刻把文章背下來去挑戰他。就像是一隻翅膀還未長好的小鳥想飛越雲層的心情。

賽後,我想起了一句話:勝利是留給有準備的人。我想:這句話說得很對,沒有準備的人永遠不會戰勝有準備的人!唉!誰叫我這次沒準備好呢。就只能怪我自己了。請期待我下一次的表現吧,我一定不會讓大家失望的!

高潮:成功了。

今天,我們班再次舉行了一個朗誦比賽。為了這個比賽,我整整苦練了一個晚上呢!

一大早,我就滿懷信心地回到教室。我見到有些同學在自己座位上拼命的背詩歌。我可不怕,因為我有充足的準備,正在沾沾自喜地認為一等獎非我莫屬了。

比賽開始了,大家都十分興奮。

輪到我了,我很激動地走上了講臺,心裡想著一定要展現好自己朗誦的才華。“當巍峨的華表,讓……”沒想到,我竟如此流暢地背了下來!大家都熱烈地鼓掌,我心裡可開心啦!

“公佈二等獎獎項—張佳泳!”我傻眼了,我……是成功了嗎。還是……我聽錯了。同桌用手拍了我一下,說:“恭喜你呀!快出去呀!”我成功了,真的成功了!那一刻,我是多麼自豪與驕傲啊!我的努力沒有白費啊!

結尾:收穫

鄭老師在結束的時候說了一句話:我們要大膽表現自我。我有所感悟:我們要把自己真實的一面表現出來,讓大家看見自己的優點與缺點,才能進步。雖然這一次我沒拿到一等獎,但我還會再接再厲,創造新的輝煌!

請大家繼續期待我下一次的表現吧,我一定不會讓大家失望的!

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