“恐怖”竹子作文範例

國小六年級作文 全文約744字

什麼?竹子也可以恐怖?竹子有什麼恐怖的呢?如果想知道的話,就請和我一起走進課堂看一看吧!

“同學們,我給你們講個笑話怎麼樣?”彭老師問,同學們瞪大了一雙眼睛,激動地喊:“好啊!”“一位老師上課時候津津有味地講著圓明園被毀的事,可王小明同學卻沒有認真聽,正看著窗外的一隻毛毛蟲,老師叫到他,嚴厲地說:‘王小明,你知道圓明園是被誰毀的嗎?’王小明立馬大聲回答:‘反正不是我!’”剛說完,全班就一陣鬨笑,老師說:“他為什麼會這樣說呢?因為他沒有聽課,今天,我就要考考你們的聽課能力,OK?”“好!”大家死命地喊著。

彭老師在黑板上大大地寫了四個字—“恐怖”竹子。咦?竹子怎麼會恐怖?它又恐怖在哪裡呢?大家進入精彩刺激的遊戲環節吧!Let’sgo!

啾!歡迎穿越時空隧道,進入“全班互動玩!玩!玩!”的環節。那麼,由我來為大家做遊戲介紹吧!

老師在講臺上讀一段文字,會多次出現“竹子”這兩字,記住哦!是“竹子”,不是“柱子”,四人圍成一圈,手上做出stop的姿勢,這姿勢是兩人一起做的,你一隻中指撐住對方的手掌,一隻手掌被另外一人撐著,四人一組。

遊戲開始了,我手心直冒冷汗,“屁股”的手老是彎起來,我這樣怎麼逃呢?我認真地聽著老師講話,到了我預感要到的時候,我的手猛地一起往下抓,哈!沒被“屁股”抓到,而且還抓到了“曹冠頭”!我興奮地滿臉紅暈,等我平靜下來後,我又“潛伏”起來,準備一舉兩得,一邊躲過“屁股”帥哥的魔爪,一邊去逮“曹冠頭”!那雙遲鈍的手。我冷靜地聽著,等到老師的“竹”字一報,我立馬使命,敏捷地一抓一躲,哇!我又成功了。自從開始到現在,我沒被抓過一次,也場場逮著“小雞”。真是太棒了!

這節遊戲課,讓我知道了,原來自已的預測、聽力與敏捷都是那麼棒!哇,我好了不起哦!

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