泥塑課作文範例

國小五年級作文 全文約572字

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起了,雖然校園和往日並沒有什麼不同,但是我的心情卻完全不同。原來看上去死氣沉沉的教室突然活力四射,就連色彩單一的校園,彷彿也別有風韻。而引起這些事情的原因是一節泥塑課。

剛一上課,一位身穿黑色上衣的男老師就走了進來。他和陳老師交談了幾句之後,眼操鈴響起來了。做完眼操,一幅漂亮的黑板報就撲入了我的眼簾。接著,老師給每位同學都發了一張印有蝙蝠圖案的紙,還有一團紅色的陶泥。他說道:“今天,我呢就來,呃,教你們做,呃,一隻蝙蝠—”雖然最初老師有些緊張,但是後來他漸漸地和我們熟悉了,說話也就越來越順暢了。

老師指導大家:“現在,我們搓一團紅色陶泥,把它摁在蝙蝠的頭上。然後,我們再搓一小團陶泥,當做它的額頭。”我們說做就做,可是,我一動手做,就發現問題層出不窮:陶泥塊要麼做大了,要麼做小了,要麼就是做得不像。

終於,我把蝙蝠的頭和軀幹都做好了。“滴答,滴答”,時間過去了一大半,而我的蝙蝠還差兩隻翅膀!於是,我抓緊時間,照著圖片捏翅膀。一隻、兩隻、三隻,終於做好了!我急忙給蝙蝠安上翅膀。可是我定睛一看,咦?翅膀怎麼多了一隻?我憋著笑,連忙把第三隻翅膀揉成一團。就這樣,一隻小蝙蝠就大功告成了!

泥塑課時間過得很快,但是卻讓我深深地體會到了:很多事情都是看起來容易,做起來難。想要做好,一定要細心、耐心!

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