清泉作文範例

國二作文 全文約1061字

花影躚翩,一汪碧波緩緩從山巒間淌過,滴翠蔥籠點綴其間,映照這青蔥歲月。阡陌紅塵中的一次邂逅讓我結識了這位帶著清泉之韻的同窗。

新學期老師調換座位,讓我擁有了一個新同桌。同學兩年,我對這位新同桌瞭解不多,只知他上課不常發言,偶有課間才聽得他與同學的嬉笑聲。或許,我不懂無聲的注視才是最好的傾聽。

一節自修課上,我只聽身後的“學神”發出一聲哀怨:“今天的數學題真煩。”頓時引來周圍同學一陣嘆氣和小聲議論:“就連學神都說難,我還是放棄吧。”“依我看就算熬夜也只能交白卷了。”……

我同桌卻掏出草稿紙轉過身,對“學神”說:“來,我看是什麼怪獸把咱學神打倒了。”一邊順手接過本子認真看起題目。他時而目視遠方似沉思,時而皺眉搖頭似否定前思路。而後桌就成了臨時的“佈陣指揮台”,兩位“軍師”熱烈地探究答題策略,一張大紙上密佈了各種函式影象及公式推演,儼然有了“八卦陣”的即視感。我耳邊不時響起他們激烈的探討。同桌道:“老師常說要數形結合,我們要這樣……”“不對,根據它的性質是……”我心下不由一陣詫異,同桌竟然將老師上課所講的概念全都融入瞭解題方法中。

自習課下課鈴響起,一陣帶著自豪的笑聲傳遍教室,他們攻克了難題。我頓悟了,刻苦讓他在學習上游刃有餘,更讓他興趣廣泛,成為“棋聖和魔方高手”。他真如清泉般激流而上,堅韌地與磐石拼搏,一次次努力,只為融入百川。

除此之外,同桌的為人也如清泉般透亮清澈,給人以流觴之美。

一箇中午,坐在牆角的我因一時心急還未來得及收拾東西便開始寫作業。書本巨大的佔地面積和狹小空間讓我不經意間向左挪動。等我發現時,驚覺左手肘已超出自己的課桌,還佔領了同學間無比敏感的“三八線”。我迅速抽回手臂,可意想中的斥責或戲謔都沒等到。正疑惑間,卻發現同桌不知啥時將椅子向外挪了挪,桌上的筆袋和課本也被他收於桌肚,只留幾支筆置於桌上。我抬眸望向他,他白淨的臉上並無不滿,還是一如既往地笑著對我說:“我東西少,你放不下擱我這”。霎時,我心中的躁動與不安仿若被一汪清流所撫平,被包容在一片似水溫情中。

此後,同桌甚少把筆袋放桌上,寫作業時常側著身子為我騰出空間,甚至想出合看一本書減少空間的妙計。他總能在細微處給人以無言的關愛:當他聽見同學忘帶學習用品時,會豪氣地掏出自己的備用文具遞給需要的同學;當同學課間嬉鬧而被“殃及池魚”時,他不發火,悄悄地將散落地上的物品撿起,將歪倒的桌椅扶正。他以廣博的胸襟包容著萬物,又似甘甜的清泉浸潤著每個同學的心。

清淺歲月,他猶如一縷清泉,以堅韌之態和澄澈之心帶著我們共同奔向青春之巔。

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