文具的使命作文範例

國小六年級作文 全文約495字

我是一個文具盒,我的主人是一個小學生,受主人之託,我是管理層的領導,我手下還有四個人:橡皮、鉛筆、尺子和碳素筆。

晚上,主人在寫作業,雖說沒有懸樑刺股的勤奮,但也是熬夜苦戰,我自然要瞻前馬後了,先放出了主力軍—碳素筆,碳素筆在紙上“唰唰唰,”跳著節奏很美的拉丁舞。不一會兒一行,不一會兒一行,像插秧似的。可一個不小心,真是智者千慮,必有一失。一個跟頭摔過來,說時遲,那時快,橡皮迅速衝過來,在紙上摩擦了幾下,碳素筆的“血跡”很快消失了。

作業寫完了,它們集合又回到我的營帳,主人把我塞進了書包,我們都要休息了,因為明天還要迎接新的任務。

次日在學校的第一節課是數學,老師講了幾何的問題,我派尺子一馬當先,又找了鉛筆給它當幫手,很快一個個三角形、長方形、圓形出現在本子上。如同一座座高樓平地起。鉛筆自豪地說:“看我設計的作品多完美,一定會成受到表揚。”尺子笑了笑說:“合作愉快!我們的共同目標是建立齊心協力的團隊,這樣才能更好的完成任務。”聽,老師在說什麼,哦!原來是在表揚小主人,太棒了!

哈哈!這都是我們文具的使命呀,幫助每個孩子好好學習,天天向上,因為他們是這個世界的未來。

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