不要浪費時間作文範例

國二作文 全文約1362字

蟬不屑地吵鬧著,空氣濃稠得似鐵鍋裡沸騰的米粥,火燒雲的大戲就要開始了,紅臉白臉的大戲好像怎麼也鬧不夠。可惜我們不能再當觀眾了。小升初就要來臨,12歲的我卻不肯成熟。

摘下一叢野花編成小花環戴在小夥伴的頭上,打鬧得塵土飛揚漫天飛舞像一場5月的雪,暗示著逝去的時間。回到教室,老師見我們像猴兒一樣,氣得大吼,馬上就要考試了,模擬卷做得這麼差,怎麼有未來!你們……

這時,教室總是最安靜的,我們絲毫不理會老師的訓斥。我在課桌的書牆後,拿出一本漂亮的筆記本,一筆一劃著將來離開了總逼著我們學習的老師的魔爪下,自己想做的“閒事兒”。隨後我拿出邊角已經變皺變軟的教科書,默唸著早已用熒光筆標記出的老師口中的“必考內容”。時間就這麼緩緩盪漾開去……

那時的感情總是朦朧的、清純的。記得每次下課時,就趕緊衝出教室,伏在欄杆上,望著來往的男生。突然發現某個“心儀”很久的男生,死黨就衝你不停地使眼色,或者慫恿你上去與他交談。你漲紅臉,瞪她一眼,或是輕打她一下表示莫名的羞澀。那時我們單純地小心翼翼地收藏著一份小小的少女情懷。當然,有時我們也不是暗戀上的主角。當某個同學收到一封“小情書”,我們全班總是大聲地怪叫,不甘願放過一個忙裡偷閒的機會。在畢業一年多後,偶然從一個曾經的同學口中得知曾經有個男孩暗戀過我。我笑笑並沒有說話。她追問我,難道你不想知道他是誰嗎?我笑著回絕了她,不需要了,請永遠不要公開這個不帶一絲雜質的答案,它屬於這六年不輟吐蕊盛開的白玉蘭。

這些朦朧的千絲萬縷交織在一起,把所有不相識的人連在了一起,他們的主人是誰呢?也許是這不施粉黛卻獨有一絲風味的青春吧。於是我拿出漂亮的筆記本將我所不能理解、回答的問題一筆一劃記下,這些翻飛的字跡地記錄著六年的酸澀。時間就這麼緩緩盪漾開去……

那時黑板總是不平整的,到處凹陷。總是佈滿了擦不乾淨的粉筆灰和水漬。那時老師一走進教室就狠狠地扔下幾天前剛改好的作業本,恨鐵不成鋼地說,你們怎麼不對自己的學習認真點!馬上就要筆試了,你們就不能抓緊這最後的一個月時間好好學嗎!講臺下的我們十分厭煩地在心中頂嘴,又是這一套!每次上課就來一遍,這句話出現的次數就像數學方程式中永遠解答不完的未知數一樣。這時講臺變成了老師的演講臺,每至激情處便狠狠地拍粉筆擦,揚起一場五月的飛雪,哀嘆老師的艱辛和不易。這種情誼我們是不甚懂的,那時坐在後排的我還在幸災樂禍,真是“可憐”坐在前排的同學。不過,後來我們不再與身旁的同學交談,教師中只剩風扇在假裝可憐我們地怪叫和春蠶食桑的答題聲。袖口逐漸被鉛灰染色,記錄了這個不可磨滅的黑暗時代。

那時我很討厭這個11班,它太頑皮;“等級制度”分化太明顯和老師堂皇冠冕的種種道理……殊不知原來我只是在痛恨我自己,恨自己不好好學習;不認真學習;應付考試;恨自己沒有好好對待同學之間的友誼;沒有體諒老師……

不知道現在明白會不會太晚?我終於拆掉了書牆,再開啟漂亮的筆記本,仔細地捕捉我全部的悔恨全部化作筆下的一抹抹黑色,停下筆我才知,時間盪漾著把我這隻小船推向了岸邊,這時我才知—剎那芳華,我已停泊靠岸。

依然的,我與你一起於6月進入考場,進入了人生的某個中轉站,我跳上離別的列車,揮手告別這六年。這一次我任淚水逆流在我的夢中,為這個我所不捨的六年再渡上一層水膜……

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