神奇的筆記本作文範例

國小三年級作文 全文約889字

今天媽媽回家的時候帶回了一本又大又厚的筆記本,本子上還掛著一根奇怪的筆。媽媽一臉神祕地告訴我說,這是她們科學研究室的最新發明,筆記本寫上了什麼內容情節,都可以進入到情節中去體驗一次,這樣可以幫助寫作愛好者提高寫作水平和寫作興趣。

這也太神了,我忙央求媽媽讓我嘗試。我拿起筆記本配置的筆,找來我之前改寫過的一篇《草船借箭》的作文,把這篇文章謄抄上去。媽媽告訴我,按過筆上的“開始”按鈕,就會身臨其境到文章內容中去,等到文章結束,體驗者自然就會從虛擬世界裡回來了,筆可以成為自己想要的道具,幫助自己體驗故事。

我已經迫不及待了,馬上拿起筆,到底用什麼道具呢?我想了想情節,就是箭吧,這可是我故事情節中最重要的道具了。馬上按下“開始”按鈕。我眼前的一切頓時模糊起來,腦子也有昏昏沉沉的感覺……

不知過了多久,我醒了過來,發現自己在江邊。旁邊是一個個身披鎧甲的士兵,我身上也穿著鎧甲,是一名小兵。大旗上寫著“吳”字。天啊,太真實了,這就是我文章中“草船借箭”的現場啊。我往江邊一看,諸葛亮正在率領十幾只船返航,船上放了扎滿箭的稻草人。岸邊的周瑜臉色像塊調色盤,此刻嘴裡在念叨著:“保佑這次的箭不足十萬支!”

回到岸邊的諸葛亮也迫不及待地命令士兵把箭拔下來,眾人開始數箭,“一、二、三……九萬九千九百九十八、九萬九千九百九十九!”“軍師,一共拿來九萬九千九百九十九支箭!”數箭的士兵大聲彙報道。剛剛還得意洋洋的諸葛亮大驚失色:“不會的,不會的,怎麼會差一支呢……”他的臉色由紅潤轉為鐵青,又變成蒼白。周瑜在一旁大笑不止,忍不住開口道:“軍師,你可是誇下海口有十萬支箭,這回,該如何處置!”看著諸葛亮著急的樣子,我也有些著急。這時,我眼睛撇見手中的那支箭,頓時心安,大喊了一聲:“軍師,我這兒還有一支箭呢”諸葛亮聽了驚喜萬分,顫抖著雙手接過我手裡的箭扔進箭堆裡,感激地說:“小兄弟,謝謝你這支寶貴的箭!”

說完,他握了握我的手。他握得緊了點,我還沒來得及喊“哎喲喂”就被吸出了筆記本。

太棒了,這樣的筆記本簡直是寫作愛好者的福音,下一篇要寫什麼我已經想好了,我覺得我離我的作家夢不再遙遠啦。

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