神奇的蠟燭作文範例

國小四年級作文 全文約565字

上課了,老師笑容滿面地走進教室,神祕地說:“今天,我帶來了一根有魔力的蠟燭,大家想見識一下?”可我卻想:老師又在玩什麼花招?蠟燭怎麼會有魔力呢?

道具有:有紅色的蠟燭,白色的打火機,同學們看著道具議論紛紛,教室裡突然炸開了鍋。

老師開始表演了:只見她左手拿著蠟燭,右手拿起打火機,她用打火機“啪

”地點燃了蠟燭,蠟燭開始燃燒了起來,教室充滿燭光,頓時變得溫馨起來,同學們瞪大眼睛,盯著蠟燭,生怕錯過一場好戲,老師吸了一口氣,好像要把教室裡全部的空氣都要吸進她的肚子裡,“呼”老師吹滅了蠟燭!老師的手離燈芯2釐米的地方“啪”的一聲,奇蹟出現了,火苗隨著氣體飄動的方向,似流星一樣滑向燭心,死灰復燃。火苗又點燃了,我們個個目瞪口呆,教室裡鴉雀無聲。“離2釐米遠,為什麼能點燃呢?”我也百思不得其解。就在這時,許多“挑戰者”衝上講臺,也要試一試,可是,剛開始上來的個個興奮不已,胸有成竹,而走下去的時候,卻都像洩了氣的皮球,垂頭喪氣的。“難道老師真的有魔法?或者,蠟燭真的有魔力,只聽老師的指令?可她沒有唸咒語呀!”同學們竊竊私語。老師告訴我們原理:蠟燭燃燒的過程是先氣化然後再燃燒,蠟燭熄滅後,冒出的白煙,就是蠟油,所以它就可以在離2釐米的地方點燃了同學們恍然大悟。

這節課不僅做了神奇的蠟燭這個有趣的實驗,而且還懂得了一個科學原理。

您可能感興趣