我的啟蒙老師作文範例

國小三年級作文 全文約1239字

每當我想起”56個民族56朵花,56個兄弟姐妹是一家”這首歌時,我就會想到我的班集體,想到我的班主任王老師。我們班也是一個有好幾個少數民族的班級,王老師就是那辛勤的園丁,她用愛心在三一班這片沃土上,精心澆灌著民族團結的種子,培育出一個又一個民族團結之花。

2014年9月,我進入烏魯木齊市第八小學,成為了一名一年級的小學生。那時,我對這個陌生的環境有很多的未知,不知道能不能和新同學融洽相處,不知道新老師是不是很嚴厲,不知道大家會不會對我友好相待,因為我是一名少數民族,似乎對今後的生活我還有很多的不習慣。

我的腦海裡有很多個問號,當我走進一一班後,班裡有好多同學呀,我有點不知所措,於是選擇了最後一排的一個角落坐下,這時一名老師進入了我的視線,她一開口說話,班裡頓時安靜了,她和藹可親地介紹了自己,並安撫著我們這群剛入校的小傢伙。她還親自給我們每個人的額頭點上了一個神聖的紅印,祝福我們從此眼亮心明,她就是我的班主任王老師。

當我離王老師那麼近,我好激動,她的話如春風般吹拂著我的心,她看我個頭很小,特意把我調到了第一排,看著王老師和藹的笑容,聽著她親切的話語,我心裡的那些問號頓時都沒了,我的心也一下子踏實了。

就這樣,我的小學生活開始了,我慶幸我人生的第一個階段就遇到了王老師。因為王老師對班裡的每一個學生,就像對待自己的孩子一樣,發自內心的關愛。作為一年級新生的班主任應該是最累的,因為我們剛剛入學,還沒有學會自律,常常出現很多意想不到的狀況,但王老師從沒有怨言,她每天早早來到學校,從生活上、學習上給予每個學生無微不至的關心,她從容地應對著我們這幫淘氣的新同學。當同學們有各種疑問時,她都耐心地一一解答。

讓我最難忘的是入學後的第一次演講,那次的主題是介紹自己民族的文化,我從來沒有演講過,王老師卻很有信心地將這一次機會給了我,看著老師無比信任的眼神,我頓時也對自己充滿了信心。在王老師和爸爸媽媽的幫助下,我只用了一個晚上,看了兩遍,第二天便站在講臺上,在全班同學面前開始演講了。

底下有同學竊竊私語,我有點慌,不知道是不是因為自己講的不好,這個時候王老師及時地制止了大家的低語,一再地鼓勵我講得不錯,有了王老師的肯定我終於順利地結束了演講,後來王老師又多次鼓勵我和表揚我,讓我變得更加自信。雖然時隔兩年了,我還是要再次由衷地對王老師說聲:謝謝!

現在我已經三年級了,在三一班這個集體裡,我從沒感覺出和其他人不一樣,同學們都像兄弟姐妹一樣共同生活在這個大家庭裡,而王老師既是嚴師,又像媽媽,她幾年如一日地辛苦忙碌,陪伴我們度過在學校的每一刻。除了講課,批改作業,每天中午她還給我們每個人打飯,而她總是最後一個才吃。

她還常常給我們講關於各民族兄弟姐妹之間的動人故事,鼓勵我們要互相幫助,互相關心,在王老師的諄諄引導下,我們一天天的變化著,進步著。也越來越懂得少數民族離不開漢族,漢族離不開少數民族的道理,不管是哪個民族,只要大家心連心,就一定會讓民族團結之花越開越盛。

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