學書法作文範例

國小五年級作文 全文約929字

我從小就對漢字充滿了興趣,在上學之前媽媽就教會我認識好多字。上二年級時,我便喜歡上了寫字,學校書法田老師發現我有點書法的天賦,想讓我跟他練習,我就報了書法專案活動組,繼續練習。這還沒完,我在平時也把作業寫得工工整整的,自己看了蠻有成就感的。

我深知,字是人的第二張臉,這書法抓得越來越緊了,不認真練怎麼行?我就加油練習,刻苦練習也是有成果的—我們準備隨師父去廣場上秀秀書法的魅力。

活動當天,我們統一換了一身服裝,素淨上陣。我們雙手撐在桌子上,等古樸、典雅的音樂響起後,我們輕輕地握起那杆毛筆,捋了捋毛,將筆慢慢潤了潤墨汁,達到了“筆尖焦黑,筆肚儲墨”的最佳效果了。我提筆思量。

當天,書寫的主題是:消費。我心中升起一個想法—既然消費,那麼送句提示語:拒絕浪費,消費者自由。

我左手撫平作品紙,右手握著毛筆,大師風範。作品紙閃著金光,我迫不及待地想大顯身手,但我還是小心翼翼地下筆了。筆尖剛觸碰到紙面,拉出一短橫,毛筆很順手,紙很稱心,綢緞般光滑,真是好作品的前兆。“拒”的豎出去了一長截,整個字像一個牌子;“絕”呢,與“拒”遙相呼應;“浪費”二字正在入筆:“點點點,點橫折,雙橫豎鉤,撇點!”“浪”的點輕如鴻毛,豎鉤卻需要豪放剛勁,力道!“費”則會帶著惋惜的心情去寫,才有中國漢字的經典、獨創的味道。“消費”則大方著寫,“一買不剩”的氣勢;“者”要像人,正直、文明;“自由”最“自由”,寫的時候筆法要流暢,墨要充足。自己認為:我既消了費,就應該買得值,自己不浪費,賣家也不虧,這才是消費的王道,也是我這句話的聯絡。我剛收筆,一群觀眾潮水般的像記者一樣湧到我們面前,問:“你們哪個學校的?”“幾歲了?”“學寫字幾年了?”……我們作為徒弟滿臉笑容,當師傅的能不高興嗎?田老師雖然不愛笑,但他的臉上還是有了不常見的、陽光般的高冷型笑容,這笑容溫暖了在場的每一位觀眾,最溫暖的,還是徒弟—我們!

事後,我們還舉行了春節寫春聯、送春聯的活動。我的書法就通過這些機會與平時的練習一步一步地進步著。不得不說,我愛上了書法!寫字不僅要用心,還要用行;書法不僅是寫字,還要的是堅持。

書法雖不可以一蹴而就,但只要長久地去練,就會滿載而歸!

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