一節課的收穫作文範例

國一作文 全文約489字

週三下午下課時,語文老師佈置了一項特殊的作業:“你認為班裡哪位同學看似不厲害,實際上很厲害?”

晚自習,討論課如期而至,大家熱火朝天地發表著自己的看法,時不時還會傳來一些笑聲,原來是一些看似對他人嘲諷的話語,可卻是對被嘲諷者起到警醒作用的良言。我也積極發言:“我認為李子項同學看似不厲害,實際很厲害。在生活和學習中,她從不湊熱鬧,也不搶風頭。別人玩時她學習,別人學習她還在學習……”話音未落,李子項同學的同桌劉嘉琪同學站起來反駁道:“李子項其實一下課就玩兒,可考試時成績卻很好!”“這就是勞逸結合。”老師補充道。

是啊!“勞逸結合”是一種學習方法:該學習時全神貫注,下課時盡情玩兒,好好休息,才有最好的聽課效率。還有很多學習方法,比如自主學習、碎片學習等等。每個人都有適合自己的學習方法。合理利用它,你學習將事半功倍。

其實,每個人都有自己的閃光點:李子項的認真、李奕婕的勤奮、韓暢的謙虛、馬露函的刻苦……我們要做的就是認清自我,尋找他人的優點,彌補自己的不足。

經過這節課,我的收穫是:做人要低調而奢華!通俗來講就是既要謙虛又必須有真才實學。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

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