奔跑在初三作文範例

國三作文 全文約868字

奔者,有終則為先,正法則為驅,堅持則為本。此三者,缺一不可。—題記

桌面上,靜靜地躺著一張卷子,白得晃眼,似乎和我一顆冰冷的心相互呼應著,這初三的首次考試,我便慘遭“滑鐵盧”。只是經歷了失敗的招呼,下一步便是如何爬起來。

這首要已訣,便是“目標”。我相信,只有選對了方向,隨後的努力才有成效。我與母親相對而坐,對比著自己和他人的成績,一邊勾畫出我錯誤“扎堆”的地方,隨後在本子上寫下“下次考試盡力成為前十名,物理第一部分不再出錯”的字行。這短短一行字,卻彷彿是我面前濃霧中的一盞燈,始終在前路上驅散黑暗,指明我奔跑的方向。

其二便是“正道”。這輕巧二字,卻是我心頭“大患”。利用課間,我跑進老師辦公室,老師見到我,便笑了,習以為常地張口:“哪道題不太懂?”只是講題並非簡單之事,我時常不得不打斷老師流暢的思路,每每此時,老師就會聽聽我的理解,把我天馬行空的思維拉回正軌,末了,老師又會添一句:“還有沒有不會的?”我便肯定而又尷尬地點點頭。只是離開辦公室時,似乎頭頂的一片烏雲漸漸散去,是老師的指引化作一縷清風驅散我獨自難以匹敵的狂風,我耳邊又響起了老師那一句:“沒事就多來問問他啊!這樣才能越跑越快,超過別人啊!”又有時,我也會耍起小心思去“偷師”—看看別人怎麼在與我同等的時間裡學習,看看別人如何才能在學習之路上遠遠甩開我奔跑。我會在接下來的學習中有所嘗試,若是絕佳之法,我便會如佔了大便宜的取巧之人,常常為之得意滿足,暗自竊喜地把這“正道”沿用下去,用老師之助、他人之法來助力自己未來的蓄力奔跑。

其三乃是“恆心”。短短十幾年的學生生涯使我明白學習之路並非一日之途,而我們的終點也並非初三,那一句“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”時刻點醒我的一顆“恆心”,讓我即使疲憊之時,也不會心生退意。於我而言,“恆心”便是我奔跑時的警鐘,讓我在名為“學習”的馬拉松裡始終不放鬆、不懈怠。

做一個初三這個馬拉松中的衝刺者,我想,以目標為基礎,以正道為條件,以恆心為根本,這三者的結合,正是我們在初三這短短一年的衝刺要訣!

您可能感興趣