珍珠鳥作文範例

國小三年級作文 全文約5573字

【珍珠鳥】

韓季茜

今天,顧珈寧為我們班上帶來了兩個新夥伴,它們就是一對珍珠鳥。

當它們剛來到教室時,不安地跳來跳去,眼裡充滿驚恐,突然,一群好奇的(14)班同學圍了上來,對它們指指點點,公鳥一嚇:“這麼多人,幹什麼來?做好格鬥準備,老婆,我來保護你!呀!衝呀!”當他飛到一根細杆子上時,下面一陣贊聲,可不一會,又是一陣鬨堂大笑。公鳥很奇怪:這幹什麼?我又沒做什麼。低頭一看,那隻母鳥正在顯露“吃貨”本色,埋頭啄著鳥食。公鳥一氣,便“啾啾”叫著,責備母鳥:“這麼多人,就你在吃,羞羞!”母鳥抬起頭,用哀怨的小眼神看著公鳥:“幹什麼?人家餓了嘛!”公鳥正想繼續責備,看見一位身著桃紅衣服的女人走了過來,拎起籠子,放到一個“大鐵箱”上。那女人說了幾句他聽不懂的話,他瞧了瞧下面,喲!這麼多人呀?我來表演一下真本事。說著,便表演了一個“飛簷走壁”,下面傳來一片讚歎聲,他更來勁了,又來了一個“跳環”,下面一片鬨堂大笑,嚇得他從圓環上又跳了下來,委屈得直叫喚。哈!那模樣可真有趣。

這兩隻小鳥給我們帶來了歡樂,我真喜歡它們,我真喜歡珍珠鳥。

【珍珠鳥】

劉旭潼

今天,我們要預習《珍珠鳥》,顧珈寧便給我們帶來了真的珍珠鳥。珍珠鳥的嘴、腳都通紅如血,背上還有幾顆光彩奪目、好似珍珠的白斑,難怪它叫珍珠鳥呢!它身上還有一些灰白色,既蓬鬆,又柔軟的毛,真是可愛至極,它胖乎乎的,好像一個圓嘟嘟的肉球。它的叫聲如同一個剛出生的嬰兒那般尖細而嬌嫩,令人愛不釋手。

要說它,有時還有點古怪,它在籠子裡邊有時注視前方,彷彿正在思考著什麼;有時上躥下跳,活像頑皮的孩子;有時儀態端莊,如同一名長者;有時甚至還爬上欄杆,給大夥來個精彩的飛簷走壁。

怎麼樣?你是否已經愛上了這機靈、百變的小動物了呢?

【珍珠鳥】

湯佳睿

今天,顧珈寧帶了兩隻珍珠鳥,把它們放到講臺上,讓大家欣賞。

你瞧,珍珠鳥那通紅的小嘴巴,發出“吱吱”的叫聲,藍灰色的毛在陽光下一照好看極了。陳老師讓我們觀察一會兒,然後問我們這兩隻珍珠鳥彷彿在說什麼。有的人說:“珍珠鳥好像在說,今天,咋有這麼多人呢?這下我們要好好表現一下了。”還有的人說,珍珠鳥好像在說:“我們本來應該在小主人的陽臺上,怎麼會在小主人的教室裡呢?”陳老師問了我們一個問題。她說:“你們能辨認它們兩隻哪個是男的?哪個是女的?”這個問題似乎把大家問倒了,教室頓時鴉雀無聲。最後,還是顧珈寧為我們揭開了謎底,胖的是母的,瘦的是公的。顧珈寧還告訴我,公的叫亮亮、母的叫珠珠!

要去做操了,陳老師決定帶珍珠鳥去做操,說完,同學們一片歡呼!做操的時候,好多班的同學都說:“這兩隻珍珠鳥真好看呀!”我們聽了別提有多高興。

我覺得珍珠鳥是我見過鳥中最可愛的鳥了。

【珍珠鳥】

祁鑫李

我是一隻珍珠鳥,我的家在一個籠子裡,那裡有秋千,還有水罐和食罐,住在這個家裡可舒服了,我的主人是顧珈寧,今天主人把我和我的小夥伴一起帶進了她的學校,我第一次見到了主人的同學們,他們對於我的到來,感到十分驚奇和高興,都圍過來看我,我都有點不好意思了。

主人把我帶到操場,一到操場,哇!好大的綠色草地啊!咦,這地上一圈紅色的是什麼?難道是傳說中的跑道,我今天可長見識了。主人還把我帶進了課堂,正好今天講《珍珠鳥》一課,我可是一個很好的活教具啊!老師跟同學們具體介紹了我的外形、叫聲……等,我以前對自己還是不大瞭解,今天算是真正的認識自己了。

我和同學們度過了難忘的一天!

【珍珠鳥】

顧譯

今天,顧珈寧帶來了兩隻珍珠鳥哦,一隻是公的,一隻是母的。

陳老師把鳥籠放到講臺上,珍珠鳥長著一張紅色的嘴巴,小小的爪子,渾身毛絨絨的,可愛得不得了!它“嘰嘰喳喳”地叫個不停,那叫聲尖尖的,它邊叫,還邊蕩著籠子上吊著的白鞦韆,好像在說:“瞧,我的本領可大了!”可它每一次盪鞦韆時我們同學就會鬨堂大笑,弄得它緊張得不知所措,差一點兒就從上面掉下來,它害羞地躲到籠子底下去了。珍珠鳥的小嘴不停地啄著食物,那樣子可真像小雞啄米呀!

我很喜歡珍珠鳥!

【珍珠鳥】

丁浩偉

今天早上,我在交作業時,聽到“哇”的一聲,我回頭一看,原來是顧珈寧帶來了一對可愛的珍珠鳥。

只見珍珠鳥有一個櫻桃紅的嘴巴,一雙紅紅的腳,一身灰色的毛,尾巴上有雪白的點點,一雙有神的眼睛,因為它尾巴上有小白點,所以人們稱它珍珠鳥。

兩隻珍珠鳥在籠子裡不時發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫,叫聲像小娃娃的笑聲,又像某種玩具發出的聲音,公的珍珠鳥彷彿在說:“看我的飛簷走壁!”母的珍珠鳥彷彿在說:“快放我出去!我要回我的主人家。”

公的珍珠鳥特別淘氣,當我們全班看著珍珠鳥時,公的那隻就給我們展示了它的絕活—盪鞦韆,它先是展開雙翅,然後飛到了鞦韆上,等找到了重心時,便蕩起了鞦韆。母的卻在一旁呆著,只有一些時候它才動那麼兩下。

我越看越入神,感覺自己也是隻珍珠鳥,在籠中跟那兩隻珍珠鳥一起盪鞦韆、玩耍,飛到籠子邊向人展示那漂亮的尾巴,過了好一會兒我才記起我不是珍珠鳥,而是在看這可愛、淘氣的珍珠鳥呢。

我也想養一隻這樣的珍珠鳥。

【珍珠鳥】

顧珈寧

太棒了!今天我可以帶我的一對珍珠鳥到學校裡了!它們可以陪伴我們一整天呢!

這兩隻小鳥一公一母,母鳥名叫珠珠,公鳥名叫亮亮。母鳥的身體較肥,它的頭一低下來,頭後有一小撮毛就會立刻蓬上來,好可愛呀!它的眼睛可靈敏了!一直轉個不停,誰都不知道它在想什麼。公鳥雖然沒有珠珠那麼機靈可愛,但梳妝打扮可是它的強項哦!桔紅色的小腳和尖嘴,灰黑色的柔順羽毛,還有花椒粒兒大小的眼睛黑黑的、圓圓的。好看極了!

上語文課了,陳老師把鳥籠放上講臺,開始講課,沒講多久,小鳥又不耐煩了,開始“啾,啾啾啾”的叫了起來,陳老師講一句,它也叫幾聲,有了這小鳥的陪伴,我們的課堂變得有趣極了。

做操時間到了!這次可不是一般的做操,是遛鳥加做操,這可是陳老師的遛鳥計劃行動。進操場了,我怕把鳥兒顛壞了,所以我只能提著鳥籠慢慢走。我們做操時,它們卻在起跑道上美美地享受著日光浴,好幸福……

有了小鳥們的陪伴,我們一天在學校的生活立刻充滿了快樂與愉悅,我的珍珠鳥進學校了,大家接近了大自然,我為它們感到自豪!

【珍珠鳥】

李俊辰

大家好,我就是可愛的珍珠鳥。我有一張火紅的、尖尖的小嘴巴,一圈像圍巾似的絨毛戴在脖子上,一對黑白相間的翅膀撲扇撲扇的,一雙小小爪子便於站穩,長長的尾巴上有一顆顆似珍珠的白點。我胖胖的,十分受人喜愛。

又是一個晴天,我正站在籠子裡晒太陽,突然我的籠子被小主人顧珈寧拎了起來,過了一會兒,我來到了一間小房子中,白色的牆和瓷磚,後面有一塊黑板,難道這就是傳說中的教室?懷著一點疑惑和不安,我站上了第二根棒子,向四周望,忽然一個小朋友呼地猛奔到我的面前,他開心而又驚喜地向其他的小朋友大聲喊道:“快來看,這兒有一隻珍珠鳥!”我十分害怕,跳到了籠子上,把自己縮成一團,人漸漸變多,我見他們不去傷害我,放大了膽子,觀察他們。我覺得扭脖子十分累,便跳到了白色圓環上,蕩起鞦韆,方便觀察,可下面的小朋友卻發出“哇”的感嘆。過了一會,我肚子餓了,便飛到了小食槽中吃稻穗兒,下面的小朋友又開始談論不休。

快樂的時光總是很短暫,到了放學的時候,真希望與小朋友們再次見面!

【珍珠鳥】

季博聞

今天顧珈寧給我們帶了兩隻珍珠鳥,一隻胖一隻瘦,顧珈寧說:“胖的是母的,瘦的是公的。”陳老師說:“珍珠鳥有名字嗎?”顧珈寧說:“當然有,公的珍珠鳥叫亮亮,母的珍珠鳥叫珠珠。”

這些珍珠鳥有一雙紅爪子,尖尖的紅嘴巴,它的顏色非常鮮豔,頭上的羽毛像赤褐色的頭巾,繡滿了灰色的花紋,脖子上的花紋,背上的羽毛像赤褐的襯衫,它小巧玲瓏,一雙眼睛滴溜溜的,尾巴上有幾個白色的斑點,就像一粒粒點綴在尾巴上的珍珠,可好看了。就這樣,我們度過了開心的一天。

【珍珠鳥】

葛奚銳

Hi,大家好,我是一隻活潑可愛的珍珠鳥,兩隻黑黝黝的小眼睛總是泛著些迷人的光澤,紅紅的小嘴巴尖尖的,橙色的小腳,身上都是灰灰的,還略帶些棕,低頭吃食時,全身的毛都會顯得柔軟細膩,如同一個蓬鬆的球兒,只有尾巴是純黑的,上面還鑲嵌著幾顆珍珠似的白點,耀眼奪目,可漂亮了!

今天早晨,我還未完全甦醒,眼睛半睜半含,舒服極了,正當我享受這美好的晨間時光時,小主人卻忽然拎起我,上了車。咦,這是要去哪兒呀?卻旅行嗎?只聽一聲“啊”,小主人又拎起我的家,快步向前走去。我滿懷好奇心,上躥下跳地跟著小主人來到新地方。

呀,這裡好多人!這麼多雙眼睛都盯著我看,好害羞哦!我是小明星嗎?這麼引人注目,樣子是不是很漂亮?哎,這麼多的新面孔,真奇怪!咦,這地方除了有陌生人,環境也跟家裡大不相同!這灰灰的,上面有些髒的是什麼東西?下面那一排排藍色的長方體、正方體又是什麼東西呀?原來我日常生活在小主人家的陽臺上,那裡陽光充足,每天都能洗免費的陽光澡,可舒服了,還有一盆綠色植物呢!而這兒什麼都沒有。

正當我環顧四周時,一聲音樂把我下了個半死,心想:“哎呀,這聲音真是嚇死寶寶了!”我才緩過神來,小主人又匆匆拎起籠子,這次又要去什麼樣的一個地方呢?伴隨著震耳欲聾的音樂聲,我來到了一個寬大幹淨的地方,小主人把我的家放在地上,我立刻低下頭一看,紅的似火一樣的地面上鑲嵌著一條條白色的直紋路,這地方我貌似在哪裡聽說過,莫非……這就是令我期待已久的傳說中寬大的操場?嗯,一定是的,不然不會出現這種紋路的。

突然,音樂聲又響了起來,同學們好像在運動呢!我也要跳舞!在音樂的陪伴中,十分鐘悄悄溜走,一群穿著花衣裳的同學把我的家團團圍住,她們有的一邊指著我,一邊對同學說說笑笑,有的半蹲下來,仔細觀察著我,還有的把小手靠近我,想摸摸我舒展的羽毛……過了一會兒,她們依次離開,我鬆了口氣。但剛歇下來,又來了一群短頭髮的孩子,照樣觀察著我。我心想:今天我可算是知道了當大明星是什麼滋味了!要不,給她們表演個節目吧!我輕輕一跳,蹦到了鞦韆上,左蕩右蕩,上晃下晃,之後往下一跳,平穩地落了地,我開心極了,跟著大家回了剛才那個地方。他們現在好像在做事,沒

最近,我們在學一篇叫作《珍珠鳥》的課文,文中的珍珠鳥小巧玲瓏,十分可愛。我想目睹一下珍珠鳥的風采,看看它們是不是真的是個可愛的小傢伙。昨天我很早就睡了,但沒想到今天會迎來兩個新朋友。

今天來到學校,踏進教室,第一個映入眼簾的就是兩隻珍珠鳥。這兩個小傢伙紅嘴紅腳,尾巴上的幾顆白點格外顯眼。它們一隻公、一隻母,公的瘦些,母的胖些,很好分辨。它們一個在食盆裡吃東西,一個在水盆邊喝水,五秒鐘後,它們換了位置,互不爭搶,真像一對好夥伴。它們最令人喜愛的就是叫聲,“嘰嘰,嘰嘰”,真像一段優美的樂曲,讓人陶醉。珍珠鳥確實像文中描述的一樣小巧玲瓏,十分可愛。它們在籠子裡歡樂地飛著,彷彿在說:“今天是怎麼了?真熱鬧呀!在那麼多人面前,我一定要展示新本領!”說著,其中一隻珍珠鳥突然飛到吊環上,蕩起了鞦韆。但聽到了一陣陣笑聲,又嚇得跑了下來,摔了一個屁股墩,哈哈!

我們的新朋友—兩隻珍珠鳥放學就要和我們說再見了,希望它們以後還可以和我們見面。

【珍珠鳥】

侯宇墨

今天,我們班上的顧珈寧把家裡正在養的珍珠鳥帶到了學校和大家分享,這真是一對可愛的珍珠鳥!

這對珍珠鳥一隻是公的,一隻是母的。母的略微胖點,公的略微瘦點,母的和公的背後的尾巴上有幾顆珍珠似的白點,身體是黑色的,還有一雙紅紅的小嘴,東蹦西跳的,可愛極了!它們叫出的聲音既尖細又嬌嫩,就像有一首音樂在我們的耳邊迴盪,十分好聽。它們在籠子裡時一會在下面走來走去,有時抓在牆上,有時站在棍子上,一次,公的珍珠鳥正站在棍上的時候,忽然飛到了上方的圓圈裡面,它站在圓圈裡不管圓圈怎麼晃動,都掉不下來,還“嘰嘰喳喳”地叫個不停,好像在問:“我是不是夠帥氣?”

這真是一對可愛的珍珠鳥!

【珍珠鳥】

謝逸鳴

今天,顧珈寧帶來了一對可愛的珍珠鳥,它們一會兒被放在講臺上,一會兒被放在凳子上,一會兒又被放到講臺上……

我們今天帶它們做了一件特拉風的事情,那就是帶它們去做操,它們一路上翅膀“撲騰、撲騰”地扇個不停,好像在說:“放我出去,放我出去,我在這裡面被弄得好暈呀!”

我們做完操之後,這對可愛的珍珠鳥並不是像想象中的那樣清靜了許多,反而周圍更加喧鬧了,因為陳老師讓我們觀察珍珠鳥,它們的那對小眼睛正害怕的環視著四周,生怕有人去傷害它們,它們那小小的嘴不停的發出輕脆的叫聲,好像在說:“今天一大早,怎麼有這麼多人看著我們呀,有什麼事兒嗎?那我就給你們展示一下我們的獨門絕技—蕩圓圈鞦韆。”它們隨後做出了一系列的古怪動作,頓時,我們發出了一陣“哈哈”的叫聲。這一對小珍珠鳥無論是它們的叫聲還是外型,都顯得十分可愛。

啊!這真是一對可愛的珍珠鳥啊!

【珍珠鳥】

劉博嚴

真好!顧珈寧今天早上帶來了一對珍珠鳥,我相信今天一定會不一樣。

在朝儀時,陳老師想把珍珠鳥帶到操場上和我們一起做操,得到了大家一致認同。排隊時,其他班的人都非常疑惑,他們肯定在想:“咦,這個班怎麼會帶兩隻鳥出來做操呢?到了做操地點時,音樂響起,這對珍珠鳥也隨著音樂搖擺起來,我看著它們,我覺得它們好可愛呀!

退場時,我們並沒有很快就離開,而是一個一個人近距離地觀察珍珠鳥,它們紅嘴紅腳,還有白黑相間的羽毛,尾巴上還有珍珠似的小白點。

“叮鈴鈴”上語文課了,這兩隻珍珠鳥將陪伴我們這短暫而又美好的四十分鐘。

上課時,珍珠鳥一直在叫,彷彿在說:“陳老師,這個問題我會,讓我來回答吧!”有時候還會使全班鬨堂大笑,之後,由於我們聲音太大了,陳老師就把珍珠鳥放在了一把椅子上面,但它依然在發出聲音。

真是一對可愛的珍珠鳥呀!

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