沒有硝煙的戰爭作文範例

國小六年級作文 全文約472字

在一片歡呼聲中班級辯論賽如期而至,我們被分為正反兩方,此次的辯題為“小學生應不應該看電視”。

只聽見老師一聲令下,這場沒有硝煙的戰爭一觸即發,我是正方辯手支援小學生應該看電視。這時班中鴉雀無聲,我彷彿能看到教室裡有兩團正在熊熊燃燒的火焰在相互碰撞,相互摩擦。

“好,有請正方一辯發言”,主持人打破了沉默。我方一辯站了起來,沉著冷靜地陳述我方觀點,頓時我方掌聲雷動。然而反方一辯的情況不太好,他講得有點結巴並且條理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辯,他與我方一辯的實力不相上下,這可是勢均力敵,這使我十分不安。

當雙方一二辯都陳述完後,便進入了自由辯論。這個階段是最激勵,一開始雙方便展開了針鋒相對,脣槍舌劍的辯論。就像兩名戰士,一個拿矛一個拿盾,教室就像戰場,雙方你來我往的激戰著,五分鐘後,王同學的矛沒能打破祁同學的盾,最後我方以失敗告終。

雙方三辯出來總結辯論得與失。這是徐老師對我們說:“任何事物或事件都有它們的兩面性(好與壞),關鍵是如何控制度。”“比如如果控制好電視時間以及內容,它有助我們拓展視野”徐老師也總結我們辯論方法優缺點。

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