六年級的顏色作文範例

國小六年級作文 全文約1574字

踏著學校的小路,迎著桂花陣陣花香,望著這情景,哼著小曲,六年級生活便開始了。六年級,如同一幅五彩繽紛的圖畫,若你拿起手中的畫筆,選幾種顏色來畫,你又會選什麼顏色呢?

有人說,六年是紅色的,充滿激情;有人說,六年級是綠色的,洋溢青春,有人說,六年級是紫色的,異常神祕,有人說,六年級是黑色的……而我認為,六年級是五顏六色的,有紅色,有粉色,有灰色,還有藍色。

六年級的紅色是叛逆的,燥動的。初到六年級,隨著身體的逐漸長開,同學們好似有使不完的勁兒,到處活蹦亂跳的。大家你說我笑,七嘴八舌,吵得老師頭都大了,就連班級最安靜的凱然,也熱情了許多。就這樣,同學們迎來紅色的六年級。那新出的“六(6)班校園報”,正中那排大大的紅色,正是我們心情的寫照。彷彿一夜之間,同學們都變了,大夥進入了青春期,漸漸地有些叛逆起來,對異性也有了更深的感受。如:班級裡的潘雨諾,她只要一談起或講到胡倬豪,呵呵,那小樣子!算了,我還是講詳細一點吧。

六年級的第一天,絲絲小雨讓整個天空都變得朦朧起來。就在那天,雨諾與倬豪坐了同桌,從此,漸漸地就喜歡上了他。“雨諾,胡倬豪他這人怎麼這樣子啊?”佳邇報怨著。“不是的,不是的,是這樣的……”雨諾一聽,就會為胡倬豪辯解。“雨諾,胡倬豪他手傷了,我們一起去看看吧!”瑜瑜對她說。她一聽就樂開了花,說“手傷有什麼好看的,但你想去我就隨便陪你去看看吧!”她嘴上這麼說,可跑得比兔子還快,就差使出了吃奶的勁兒了。她一直在默默關心著他,儘管倬豪有時候還會欺負她,可她就是對那個胡倬豪心心念念,很快,沒過多少時日,同學們就發現了她埋藏在心底很久很久的事。知道這事後,同學們竟露出了前所未有的壞笑,那種不懷好意,驚得我連毛孔都豎起來了。從此,只要一提到他,她的臉就從耳根子一直紅到臉上,脹得像紅氣球一般。哎,紅色的六年級,又帶著種甜甜的粉色氣息。

六年級的顏色還是灰色的。到了六年級,作業特別多,書多得都堆到頭頂上了,壓得我喘不過氣來,每天課間,我們除了寫作業還是寫作業,談的也只有寫作業,一日復一日,枯燥無味。這使得我整日無精打采,一臉生無可戀。秋天雖然已經到來,可天氣卻更加燥熱了,窗外的榕樹上,知了還是叫個不停。窗外的雨越下越大,天也越來越黑,“沙沙沙!沙沙沙!”沉悶的雨聲透過窗戶傳進了教室。伴著吱吱的粉筆聲,我的眼皮沉重的掉了下來,睜也睜不開,整個人都不知道要幹什麼。灰沉沉的天,灰沉沉的日子,灰沉沉的心,累累累,一大堆的作業已經把我壓挎了,我真得很累,很累。使我一都是灰沉沉的,雙眼無神,弱小而又無助,你說,六年級能不灰沉沉嗎?

除了黑色,紅色,我認為六年級還有一個顏色—那就是淡淡的藍色。這段時間,有一件事一直使我有些傷感,又有一些興奮。我們又要換班主任了,陪了我們兩年的金老師要回家生孩子了,一想起金老師以前關心我的場景,我的心便不由地痛了。從此以後,金老師再不會像往常一樣,每天都過來給我們上課,從些以後,金老師再不會說我,罵我,再不會偷偷地把我叫到辦公室裡語重心長地談一談。但現在,金老師走了,新的班主任來了,我在不捨中又有了一些緊張和興奮,又有點期盼。我不捨於金老師的離開,我的緊張和期盼則來自新班主任的到來和金老師即將出生的孩子。是啊,六年級了,即使金老師沒有去生孩子,我們也終究快畢業了,六年級註定是個離別季,不是嗎?

六年級,是五彩繽紛的,有快樂,也有憂傷。這張五顏六色的圖畫,正是我們生活中的酸甜苦辣匯聚而成的。紅色代表叛逆和激情,這是生命的顏色,雖然有些衝動,但象徵著我們的茁壯成長。灰色代表沉悶和壓力,這是生存的顏色,雖然有些辛苦,但象徵著我們的努力拼搏。淡藍代表別離和新生,這是生活的顏色,雖然有些傷感,但象徵著我們的繼往開來。六年級的顏色,六年級的圖畫,是如此地獨特,我願用生活的畫筆好好去描繪。

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