小事中的感動作文範例

高一作文 全文約902字

坐在陰沉的教室裡,放空著自己,腦海裡浮現出即將畢業的初三時刻。緊繃的神經,緊張的氣息都緊緊圍繞在我們周圍。然而在這時,有一股暖流縈繞在我的心扉。

微風習習,它好似打開了我記憶的大門,翻閱我腦海裡的“感動”。作為初三畢業生的我們即將面臨這人生的第一大考驗—-中考。在考試前我們是要參觀考場熟悉一下環境,從四面八方來的學生都聚集在學校門口,一絲空氣都擠不進去。可是天公不作美,突然間下起了大雨,電閃雷鳴,門口就更加擁擠。當校門開啟時,所有同學都湧向教學樓,奔跑著,腳下踩出一片片水花。我也沒有停留飛奔而去,到了教學樓迅速和夥伴參觀之後,準備下樓,剎那間一個笨重的身影映入我的眼簾。我藉著室外微弱的光線才得以看清,那是一位父親用自己年邁的身軀揹著行動不便的兒子。這位父親並沒有健壯的身軀,厚實的肩膀,他只是它只是一個身材瘦小、體格不夠健壯的這樣一個人。髮梢在雨水的浸溼下貼在他那乾癟的臉頰上。這不正是我們所說的父愛如山嗎?他將自己微弱的力量轉化成山峰般的雄偉浩大,背起自己的希望。

參加中考自然少不了老師的千叮嚀萬囑咐,每個老師像錄音機一樣,開啟了迴圈模式,可以說我們倒背如流了。但最銘記於心的警告也來源於此。

初中的數學老師是一位經驗十足的老教師,他在我們的印象裡都是嚴厲、冷酷、他平常幾乎沒有笑臉,他像往常一樣平靜的走進教室,站在講臺上開始對我們講一些考試的注意事項,在講完之後,他給我們講了一個故事。

在某一年他擔任高考監考老師,在距離考試結束還有10分鐘他提醒考生要塗好卡。在鈴聲響過之後老師開始收卷,這時一個男生意識到自己沒有塗卡跟老師通融一下。這時,我們的耳畔聽到了老師哽咽的聲音,老師說,那個男生向老師跪下一再祈求,同時還在不停地塗卡。我們所有人都看見老師流下眼淚的那一刻,我們也被老師感染熱淚在眼眶中打轉。老師對那位男生說:“同學,加快速度。”終於在最後緊要時刻這個男生越過了險惡的溝壑。剎那間我覺得所有的光芒都降落到他的身上。因為老師拯救的不僅僅是一個期望,甚至可能是一個鮮活生命,一個溫馨家庭。

抬起頭,整理自己的思緒看著整個教室,剎那間覺得有一股溫暖的風溫和的吹過我的臉頰……

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