我們的“馬大哈”老師作文範例

國小六年級作文 全文約1047字

在我們的班級,老師把試卷批對為錯的事可是屢見不鮮,不信,你就來瞧一瞧吧!

語文老師—看太快,眼花了,自己改吧

“咳咳,”上課鈴一響,語文老師就抱著一大堆試卷走進了教室,“這一次期中考試的成績出來了,這節課來和大家評講一下。”課代表立即上前發起了試卷。一發完試卷,語文老師就開始評講了,“這道題錯的人非常多,應該選B,因為……”我低頭一看,這一題上有一個顯眼的大紅叉叉,立刻拿起紅筆,就要訂正。可突然,我定睛一看,這題我選的的確是B啊!老師怎麼會打叉了呢?會不會是老師評講錯了?

我立刻問了問同桌巫某某,她的題目上畫著一個大大的紅勾,而她寫的也是B!一下課,我迫不及待地去找語文老師。語文老師不耐煩的揮了揮手說:“這次為了早點給你們發試卷,批得有些急,可能會有一些小錯誤,改錯的分數自己加上吧。”我樂滋滋的回到了教室,給自己加上了兩分。

數學老師—有錯?那就改唄

數學一考完,我們的數學老師身邊就圍了一大群人,他們是幹嘛的?當然是看老師批試卷的咯。我也湊上去看了個熱鬧。在數學老師批到了選擇題時,同學範某某突然叫了起來,“朱老師,這一題為什麼是對的呢?可以給我們講一下嗎?”

數學老師耐心地講了起來“題目是這樣的,甲數和乙數的和是72,甲數是乙數的兩倍,甲數是24,乙數是48。72÷(2+1)=24,24×2=48,完全沒有錯誤啊!”這時,旁邊的張某某聽出了問題,說道:“甲數是乙數的兩倍,應該是甲數比乙數大啊!應該是甲數48,乙數24才對呀,這道題完全寫反了啊!”數學老師立刻恍然大悟,“對對對,這題應該是錯的,等會兒給批錯的那些同學加上兩分。”我和幾個打錯的同學歡呼起來。

英語老師—批錯了?那就將錯就錯吧

“這次的英語考試普遍考得還可以,但是大家還要注意有些易錯點,下次不要再犯了。”英語老師正講著試卷,突然,桑某某站了出來,“李老師,這題可以填fish也可以填fishes啊,為什麼會給我打錯呢?”英語老師一看題目,一臉尷尬,空氣似乎凝固了幾秒,不過很快英語老師就反應過來,恢復了原來嚴肅的樣子。“額,這一分是我故意扣的,fishes專門指這些魚的品種不同,但是更常用的是fish,所以說……”桑某某一聽,英語老師明擺著是不會改回他的分數,只得心有不甘地坐下來,繼續聽英語老師評講試卷了。

人無完人,金無赤足,老師們教了我們六年,考過的試也是數不勝數,難免會有一些小問題,這是人之常情,在同學們的心目中,我們的老師仍舊是最好的老師。老師,您們辛苦了!

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