令我充滿感激的記憶作文範例

國二作文 全文約3375字

【篇一:令我充滿感激的記憶】

雷志得

輕輕蓋上筆蓋,將完成一半的作文推開。我向後微傾,又沉浸於那段與綠茵場有關的記憶中去了。

我喜歡運動,尤其喜歡踢球。我享受在綠茵場上奔跑和自由變向的快感,喜歡和知心好友一起配合,一起勝利。

那是一個普通的早晨,我像往常一樣和同學一起踢球,我疾速飛奔著。在一次拼搶中,我忽然腳下一崴,整個人的重量壓在扭崴的那隻腳上。我感覺到一股撕裂的疼痛,鑽透骨頭般傳來,我重重摔倒在草地上,左腳已無力站起。別的同學都沒有注意到,比賽仍激烈地進行著。我嘗試著用另一隻腳站起,休息了一會兒。想到已無法踢球,找了個藉口回去了。

不料,第二天痛得更是厲害。俗話說“傷筋動骨一百天”,我只能一瘸一拐地去上學,心中卻不由得生出了一股煩惱不安之情。有無法踢球的懊惱,更有害怕同學嘲笑我是玻璃人的擔心。懷著這種忐忑的心情來到了學校。不料,大家的態度,卻與我的猜測截然相反。

我一蹦一跳地進了教室。坐在第一排平時常和我踢球的一位同學第一個看出了我的不對勁:“哎,你怎麼了?”他站起來朝我走來,“昨天踢球時傷到了吧,怪不得你早早走了。”我笑了笑:“是呀,我也沒辦法。”坐在後一排平時關係也和我很好的另一位同學也趕緊走了過來。“嗯,沒關係吧?哎,昨天都沒問你咋回事,真對不住啊!”我心中湧起一陣溫暖。又有幾名平時一起踢球的好友聚了過來。你一句:“你得小心啊。”他一句:“要不要我扶你啊?”還有人打趣到:“堅持住,我們不要失去你!”

看著這群可愛又可敬的好朋友,我胸中熱流洶湧,眼角也有一點點溼潤。那個第一個注意到我的同學插話道:“我家中有一個護踝,給你穿吧。”我回過神來,連忙道謝:“謝謝你啊,不過我不用了。我媽給我準備好了。”又對大家說:“我還好,沒事的,我能挺過去。謝謝你們這麼關心我。”於是大家七嘴八舌地散開了。留下我在座位上,內心滿滿的感動。此後十幾天,我都是被這種溫暖包圍著,直到我重新回到綠茵場,自由奔跑……

我將筆蓋開啟,從回憶中脫身,帶著笑和淚,將這段記憶書寫下來。其實,即使不寫在方格內,它也早已成為了我人生中最溫暖的碎片,永久貯存在我的心中,讓我充滿感激。

【篇二:令我充滿感激的記憶】

黃睿揚

我的記憶回到幾年前。初到華北,汽車越過廣袤無垠的平原。四周的麥苗在雪被下金光閃閃。一轉彎,我們駛入了一條寬闊的林蔭大道。

陽光透過樹枝灑在路面上。此時正值嚴冬,積雪掃過落下的枯葉,發出嗖嗖的響聲。我抬頭遠望,一排排扭曲的青檀映入眼簾,它的樹葉已快落盡,枯乾的樹枝毫無生氣地耷拉著,一派死氣沉沉的景象—我搖了搖頭,不禁懷疑:華北平原的冬天,難道真如此了無生機讓人昏昏欲睡嗎?

我的目光倏地被一排挺拔著又綠意盎然的樹木所吸引—油松!儘管在眾多青檀中它們只是滄海一粟,卻顯得那樣與眾不同—魁梧的樹幹挺立著,好似保衛城堡的武士,堅強而又勇敢,在嚴寒中毫不畏懼;枝幹交叉著,像是在握手致意,又像是在努力支撐著小片的樹葉。最令我驚歎的當然是那些松針!在寒風凜冽中,它們巍然不動,不像在地面上散落的枯黃的青檀葉,它們好像不屑被積雪一遍遍蹂躪,在大風大雪中,堅定地伏在樹枝上。油松以它質樸、莊重的個性展現在我的面前,心無旁騖,巍然屹立。

古人以松樹比喻君子。《論語子罕》:“歲寒然後知松柏之後雕也。”何晏集解說,“喻凡人處治世,亦能自修整,與君子同在濁世,然後知君子之正不苟容也。”後因以“後雕”比喻守正不苟而有晚節。魏晉詩人左思有詩曰:“鬱郁澗底鬆,離離山上苗。”松樹以它的堅強打動了詩人,使他也為其感嘆。在詩人筆下,它象徵著不屑與世俗同流合汙的堅守,也象徵著逆境中鳳凰涅??式重生的堅強!

松樹在嚴寒中的展現自我,無論天氣多麼惡劣,它都會迎難而上;無論環境多麼汙濁,它都會不改容貌。唐代大詩人李白痴情於蘭和鬆,他說,“為草當作蘭,為木當作鬆。蘭秋香風遠,鬆寒不改容。”傲然不同,不失孤直本性,不失高尚志節。這是鬆的境界,也是李白所追求的人生境界。我們每一個人,又何嘗不是追求這種人生的至境呢?

越來越多的油松從窗外閃過,它們巍然屹立在冰天雪地的華北平原。幾年來,每每看到松樹,就會想起那次華北行。那一排排挺拔的油松,是我記憶中最美的風景,讓我心存感激。

【篇三:令我充滿感激的記憶】

王若溪

上午,暖暖的陽光灑在我的臉上。路邊的小樹伸展著它柔然的枝條,綠油油的葉子如飢似渴地吸收著清晨的陽光,隨著微風跳著一支支圓舞曲。行人撐著五顏六色的太陽傘,好像一朵朵盛開的鮮花。

吃過早飯,我熟練地拿起了那把舊舊的木梳,三下兩下非常熟練的就紮好了辮子。放下梳子的那一刻,我的思緒彷彿又回到了四年前的那個夏天……

那時我才小學二年級,剛剛加入班裡的午託班,當然有少許不適應。一覺醒來,扎頭髮便成了我的一大難題。披在肩頭的長髮,第一次讓我感到厭煩。我望著手裡的皮筋,又把頭髮扯到眼前,用十分別扭的姿勢紮了起來。五分鐘後,我雖費了九牛二虎之力,卻把頭髮弄得亂七八糟。

就在我不知如何是好時,牆角忽然傳來一聲溫柔的呼喚:“來,我幫你吧!”我扭頭一看,原來是我們班主任老師。只見她戴著圓圓的眼鏡,眼鏡後有一雙明亮的眸子,兩彎柳葉眉襯得那雙眼睛如一潭湖水,微笑著的嘴巴像天上懸掛著的月牙。她身著一件白T恤和一條藍色的長裙,和那雙標誌性的白皮鞋。最重要的是,她那頭又長又黑的秀髮,乾乾淨淨的紮在腦後!

我來到她跟前,她從身邊搬來一把小椅子:“坐下吧!”她摸了摸我的頭,待我坐好之後,她就像變魔術似的從口袋裡掏出一個小木梳,為我梳起頭髮來,一邊梳還一邊哼著一首童謠:

馬尾辮蜈蚣辮

羊角辮呀還有麻花辮

媽媽說了不少的辮

聽得我呀搖搖頭又眨眼

我要學會扎辮辮

她用動聽的聲音唱著,唱了一遍又一遍,直到—

“好了哦!”她又用手摸了摸剛紮好的辮子,“麻花辮哦,很適合你!”說完,她便用她那明亮的眸子望著我,並指了指自己那根長辮子,補充道:“老師也是自己扎的哦!以後,可不要凡事都靠大人,自己也要學著些!”

她朝我笑笑,露出兩個小酒窩。她把那個光滑的,帶花兒的小木梳送給了我,並告訴我每天都要練習,我點了點頭,接過了那把充滿老師頭髮香味的木梳。

如今,那把木梳正靜靜的躺在我的手中,它承載的,是我成長道路上一段美好的、令我感激的記憶。

【篇四:令我充滿感激的記憶】

任可

朝霞,一想到這兩個字,心中便湧出三年級語文課本上的一句話:“痛朝霞之已失矣,苦夕照之無多。”我對朝霞的印象,一直只停留在對時光匆匆的感傷情緒中。

前段時間軍訓,早上五點多我就起來了,去陽臺洗漱,轉頭向窗外一望,一抹橙紅的光映在微微發亮的夜空上,可能是顏色太淡了,當時也沒怎麼在意。但,在我們連吃早餐的路上,我抬頭向亮了一半的天空望去,血紅色已經噴滿了天邊。天空越來越亮,血紅色慢慢變成橙紅,淡黃。

我看得出神,腦中浮現出三年前在日月潭看朝霞的情景。日月潭以光華島為界,北半湖形狀如圓日,南半湖形狀如彎月。朝霞的顏色是多樣的:紅光、橙光、黃光,罕見的還有藍光與紫光,而更為神奇的是,那天早晨,我幾乎把所有顏色的朝霞都看了一遍。

那天凌晨五點鐘不到,我便早早起床,坐在石階上,滿心歡喜地期待著與日月潭朝霞的遇見。

突然,朝霞開始爬上佈滿星星的夜空。剛開始是發白的,似乎還帶了點淡黃。很快,淡黃變成了橙黃,後來橙得發紅,紅得發紫。我一下子興奮起來,睡意全消,乾脆從石頭上跳了下來,這樣便看到了日月潭的湖水了。此時的湖水不再是往常的藍綠色了,而是倒映著天空的顏色:橙紅與淺紫。我順手撿了塊石子向湖中央飛去,濺起一片水花。清亮的水花飛起時,也映出了整個湖的顏色。隱約看見幾條魚兒,正不情願的躲閃著。湖中一點點熱鬧起來,天空的朝霞漸漸褪去。

一股飯菜的香味把我從回憶中拉回現實。再望望窗外的天空,朝霞已變成淡藍色。今天是軍訓的最後一天了,下午我們就要返校了。想著這些,我不盡感嘆:腦子裡剛剛閃現的是三年前看朝霞的畫面,當時的情景如在眼前,時光的腳步真是匆匆太匆匆啊。

我們的青春歲月也如朝霞一樣,絢爛多彩,讓人沉醉;又似曇花一現,匆匆易逝而令人留戀。在這美好的時光裡,我要感激記憶中那多姿多彩的朝霞,它是如此美好動人,讓我們在似水流年中多了份珍藏,也懂得了珍惜。

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