當年明月作文範例

國三作文 全文約992字

當年的皎皎明月,遙遠得讓人只能仰望。

現在的明月依舊皎潔,卻又清冷得像一段悲歌。

古人有“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”的幽怨,也有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的嘆息,習慣於陰晴圓缺的月亮,像是離鄉遊子把酒訴衷腸的摯友,千百年來聽了無數人的故事。古人望著夜空中的明月,就像江岸這頭的離人,望著江岸那頭的故鄉,想伸手抓住什麼,卻只能被悵惘與空寂包裹。

如果,“樂之”的境界就是當年那遠在天際的明月,那我就像是江岸這頭的離人,我只能仰望著,嘆息著,卻抓不住明月,也抓不住故鄉。如同,我在小學學了那麼長時間的課程,在那稍瞬即逝的六年時光悄然離去時,我在學習上達到的境界只能說是剛踩在“知之”的最後一片草地上,指尖劃過“好之”的一簇小花,瞠目結舌地看著“樂之”的塵土在遙不可及的地方被輕輕掠起。心裡想著:能否有一朵花瓣悠然而起粘到我的衣襟?能否有一粒塵埃正巧與花瓣同行?我真的抓不住,無論是月,還是帶塵的花。

隨著七年級的懵懵懂懂逐漸被八年級的略帶稚嫩代替,而八年級的趨於成熟又被九年級的匆匆忙忙所更新,我害怕自己對“樂之”的追索,會在九年級浩如煙海的考試中被無聲無息地湮滅。面對不斷髮生的始料未及,只能笨拙地通過改變自己來適應同學們越來越緊促的步伐。

也許是自己骨子裡的不服輸吧,面對桌子上厚厚的一摞卷子竟然會產生一種挑戰的心理—覺著,筆尖劃過白紙的“沙沙”聲更像是一曲低吟淺唱的歌謠;那種不斷攻克難題、攻克自我的喜悅,更像是油然而生的成就“偉業”的歡欣;把所有卷子上的空白處都填上自己黑色筆跡的過程,更像一位叱吒風雲的將軍,在旌旗獵獵下,沙場秋點兵的豪壯……在這個貌似雜亂而又無比緊迫的時刻,我不斷地忙碌著卻又樂此不疲。

在潛意識裡,那心心念念,望塵莫及的明月,彷彿在某個似水的夜晚,在靜靜地、舒緩地向我靠近,逐漸佔據了我的瞳孔。

我驚喜於它的趨近,卻又驚訝於不斷向我趨近的所有。我一直憧憬的美麗倩影被放大,原本那麼高傲,那麼令人神往的她,散發出的是一種冰冷的,悲情的韻致,就像九年級的氣息,就像一曲蒼涼的絕唱。

世間的一切原本就得失兼備,福兮禍所依,禍兮福所伏,就像一位同學的描述:“歲月原本不會欺騙,是因為我們付出了太多的美好,又不能平和麵對,就添出了許多不如意。”

悲歌仍是悲歌,明月仍是明月,我仍是我,只是,我已經習慣了在忙碌和沉浸中享受與“樂之”的不離不棄。

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