清明祭先烈作文範例

國小六年級作文 全文約2194字

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

今日,天氣晴好,豔陽高照,無詩人筆下的細雨紛飛。在這個恰好也是郁達夫少年文學院一週年的日子,我和小夥伴們一起緬懷郁達夫先生。

少年時代的您,就這麼坐在故居面前。俊朗的眉目,一襲青衫長袍,一雙布鞋。您手執書卷,嘴角輕揚,望著遠方,似乎在遐想。“家在嚴陵灘下住,秦時風物晉山川。碧桃三月花如錦,來往春江有釣船。”先生,你是為面前的大好春光而沉醉嗎?亦或是,你看到了我們這群熱愛文字的少年?“祖國啊,你快點富起來,強起來吧!”,又或者,你看到了如今國家富強昌盛,而感到無比欣慰?我不懂。我懂的,只是您那顆愛國的忠誠的心。

“拿三張紙,像摺扇子一樣折起來,再拿鋼絲給它一綁,就做好了。”一位同學的媽媽一邊教我們做白花,一邊說。眼看著一朵朵白花在同學們手中誕生,我漸漸沉不住氣了。一邊看,一邊學,每個動作在心裡重複無數遍,終於我做出了一朵小白花。小白花裡,滿滿的寄託著我們對先烈至高的崇敬。那麼用心的做出來,每個折皺,都飽含著我和同學們深深的哀思。“人心齊,泰山移”,每個同學都認真的製作白花,少則一朵,多則三四朵。不一會兒,桌上便堆滿了花朵。像潔白如玉的蓮華,又是“花中君子”的菊花。它更像一首詩歌,悽婉悲涼的在人們心中吟唱。

故居坐落在江邊,是一座典型的江南水鄉的小房子,磚木結構,白牆黑瓦。家在富春江上,郁達夫先生的童年一定很幸福。只需走幾步路,便可看到清麗可人,碧波盪漾的富春江。走進故居,映入眼簾的是一個小院子,草木茂盛,一邊是柚子樹,一邊是櫻桃樹。我彷彿聽到了達夫先生小時候的笑聲,銀鈴般悅耳歡快。那清脆的笑聲涵括了看金魚遊動時的好奇天真,見到滿樹果子時的躍躍欲試,翻閱圖書時的心滿意足。儘管家境貧寒,真不得不說,郁達夫先生的童年充滿了歡聲笑語。院子裡還分別有兩個大水缸,以前水缸裡養著金魚。聽蘇老師說,郁達夫先生還跟這個水缸有一段故事呢。有一次,小郁達夫看到陽光落到水面上,金光閃閃,煞是好看,於是便伸長了脖子去瞧。因為那時候郁達夫太小了,一下子重心不穩,不小心跌進了魚缸裡。幸虧養女翠花看到了,將郁達夫拉出水缸,救了他一命。另外,蘇老師還給我們講了一個郁達夫童年時的故事—“皮鞋風波”。初進縣立學校的那一年年底,郁達夫因為成績優異,連跳兩級。因為學校是要穿制服的,小郁達夫覺得,這一身配上一雙小皮鞋,那該多神氣!為了滿足自己的虛榮心,小郁達夫懇求媽媽為自己買一雙皮鞋。可是家裡的錢已經拿去交學費了,哪有多餘的錢去買雙皮鞋?無奈之下,郁達夫的母親只好帶著郁達夫來到了街上的洋廣貨店裡。店裡的夥計一聽說母子倆要來買皮鞋,都非常客氣,連忙懇勤拿出一雙雙皮鞋給郁達夫試腳,可一聽說母子倆要賒賬,卻說要去問問賬房先生。而那些賬房先生,卻同樣的板起臉,直截了當的拒絕了,幾家店鋪都是如此。母子倆無比失望,只好窘迫的回家了。母親回到家,上樓了半天,帶著一包衣服下來。家裡沒錢,郁達夫的母親準備拿幾包衣服,到當鋪裡去換現錢給郁達夫買皮鞋。小郁達夫看到媽媽下來,頓時明白了媽媽要去幹什麼。懂事的他對媽媽哭著說:“媽媽,我再也不要皮鞋了!”小小的他,在這一刻感覺到了窮苦人家在世間的無助與悲涼。這件事也使郁達夫成年以後,有了一身很怪的裝扮:上半身西裝革履,腳上卻套著一雙布鞋。

穿過院子,我們排成幾列,走進了這棟兩層的小房子。我們第一個看到的是故居的堂廳,正中間掛著的是郁達夫先生的墨寶:春風池沼魚兒戲,暮雨樓臺燕子飛。寥寥幾筆,卻在我的腦海中勾勒出一幅詩意唯美的畫面。最讓我忘不了的是郁達夫先生的書房,書架上,竟放著幾本老書。時光流逝,物是人非,廚房的灶臺早已冰冷,傢俱已經蒙上了灰塵,院子裡不再笑語盈盈,餐桌不知多久沒擺上過碗筷。唯有書,在時光的長河裡依舊從容不迫,只是字裡行間,卻不知不覺染上了惆悵落寞。

讓我印象最深的,還是我們在百年大樟樹下,或站或坐,創作詩歌的場景。坐在臺階上,微風捋面,陽光燦爛,卻因為大樟樹這把綠傘,在地上投下片片綠蔭。幾縷陽光透過綠葉的縫隙,光影斑駁了一地。我看了看同學們,大家都在冥思苦想,有的緊皺眉頭,一臉焦急;有的則氣定神閒,尋找靈感。我一會兒看看富春江,一會兒瞧瞧大樟樹,一會兒感受著清風吹拂,一會兒輕嗅草木清香,霎時靈感泉湧。我一邊樂滋滋的說著:“靈感來了擋不住!”,一邊手起筆落,飛快的寫下三首詩:

富春江畔懷達夫

楊柳依依訴別情,

波光粼粼江水清。

富春江畔花似錦,

清明時節緬達夫。

江畔有感

雲山蒼蒼,

江水泱泱。

達夫精神,

千古流芳。

富春江

微風徐徐拂面龐,

香樟樹葉輕搖晃。

醉裡應是富春好,

草長鶯飛花芬芳。

這三首詩算押韻,也還工整,可我這麼一端詳,倒不像自由詩,倒有點打油詩的味道。特別是聽完別人寫的詩,我覺得自己更是一點兒當詩人的天分都沒有了。唉,本來我還想拿上去讀讀自己寫的詩,聽了同學們寫的自然優美的詩歌后,我自愧不如,算是徹底死心了。

悄悄的,幾個小時就這麼從指縫溜走,像一捧散沙,你還來不及抓住,它便無聲無息的走了,從指縫流下。快樂的活動結束了,但我們探索文學的腳步遲遲沒有停下。

清明祭先烈,走讀郁達夫。這是一次文學的旅行,這是一次心靈的洗禮!讓我們跟隨著郁達夫先生的腳步,追尋著郁達夫先生的足跡,在追夢文學的道路上,更加勇敢,更加堅定的走下去!

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