五根手指作文範例

國小三年級作文 全文約920字

一天晚上,主人的五個手指吵架了!

原來是因為他們正在爭吵這誰的功勞最大。大拇指說:,我功勞最大,你們每次做事情拿東西不是因為我,你們還拿不動呢!所以我的功勞最大。這是食指也說:主人每次都有我按檯燈,關燈,不然要費多少電呀。所以我的功勞最大。中止也不甘示弱的說;你看看主人寫字都得用到我來支撐,不然你們怎麼能寫一手好字呢,當然,我的功勞最大了。無名指見狀,趕快說;我的功勞最大,你看看誰在戒指,不是帶在我身上的,我讓主人顯得更高貴。小拇指也說;主人,做手是拿少的了我,我的功勞最大了。

大家都不服氣,去找紙格叔叔來評理。

大家都爭先恐後的說;我的功勞最大了!這個叔叔見狀,馬上想出來一個辦法。只個叔叔帶著大家去了玩具箱,這個叔叔對大家說;你們誰能拿起這個玩具,誰的功勞就最大!

大家都拿不起這個玩具,只有大拇指可以拿起這個玩具,並且很輕鬆的把他舉起來,其他四個手指都一起說;不公平。

這個叔叔早想好了,第二個辦法,又帶著大家去了檯燈的地方,紙格叔叔說;你們誰能把這個檯燈關掉,誰的功勞最大!

大家都不能把這個檯燈關掉,除了食指能把這個檯燈關掉。大家都說;不公平。

紙格叔叔早就想好了,第三個辦法,他把大家帶到了鉛筆盒旁,紙格叔叔說;你們誰能把這支鉛筆給支架好,誰的功勞就最大!大家毫不猶豫的拿起鉛筆,可大家都拿不起來,只有中指可以把它給支架起來。大家都說;不公平。

這個叔叔早就準備好了,第四個辦法。紙格叔叔拿來一個戒指,對大家說;誰能把這個戒指戴在身上,誰的功勞就最大。

大家都試了一遍,就是帶不上,還是隻有無名指可以把它帶在身上。大家都一起說;太不公平了。

紙格叔叔已經準備好了,第五個辦法,它給大家帶來一副圖畫,讓大家跟圖紙做手勢,誰做的最像,誰的功勞就最大。大家都不會做手勢,只有小拇指做的最像了。大家還是說;真的太不公平了。

紙格叔叔說;你們都有自己的本領優點,你們是一個團隊,主人都少不了你們,你們應該像一個團體,樂於助人,當隊友有困難時應該幫助它,而不是去笑話它。你們不應該像今天吵吵鬧鬧的,就是想跟別人比優點,大家都有自己的優點,和不好的地方,做人不能只看別人的不好的地方,而要,去觀察別人的優點。

五個手指慚愧的低下了頭……

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