圖書借閱公約作文範例

國小二年級作文 全文約531字

書籍是我們最好的朋友,時刻讓我們學習,時刻讓我們向上。

今天,我早早地來到教室,在教室圖書角找了一本書,坐在座位上看了起來。當我正看得津津有味的時候,卻看見一個“醜八怪”出現在書頁上,佔了半面的圖書。這時我彷彿聽到書在低聲哭泣。我把這件事告訴了老師,不一會兒老師來了,指著圖書角一臉嚴肅地說:“請同學們把目光轉移到圖書角去。”大家立馬轉頭疑惑地看向圖書角,看到的卻是那橫七豎八的書籍,有的書角捲曲著,有的紙張撕破了,有的被畫成了“大花臉。”同學們一個個羞著臉低下頭,不好意思再看。就這樣,老師組織我們開始了一場別開生面的討論會。同學們一聽,便開始七嘴八舌地討論起來。這時,一個同學迫不及待地站起來說:“每個人都要禁止在書上亂塗亂畫。”緊接著第二個同學也脫口而出:“要選一個圖書管理員,來管理圖書角。"第三個同學更是不甘示弱地說:“如果有人損壞書籍或者遺失書籍,應該懲罰賠償相同價格的金錢或圖書,或者罰抄整本書。”

最終,在同學們的紛紛出謀劃策下,我們制定了《圖書借閱公約》。

圖書供我們學習,促使我們天天向上,讓我們獲取更多的知識。有了《圖書借閱公約》,我們班圖書角的圖書變得乾乾淨淨,擺放得整整齊齊,不再亂成一團,每天的借書也變得有條不紊,書也再不會受到損壞。

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