成功的背後作文範例

國小六年級作文 全文約924字

不起眼的毛毛蟲能蛻變成美麗的蝴蝶,是因為它經受住重重的挫折,它相信冬天來了,春天就不會遠了。—題記

從小學三年級開始,媽媽就讓我學古箏。我從簡單的一根絃音,彈到了曲子。從纏一隻手的指甲到兩邊手都纏,曲子難度也如登梯一樣步步增加。

五年級下學期的暑假,是古箏考九級的時間。隨著暑假的到來,學習節奏放慢了,對古箏考級懈怠了許多,每次古箏課上,我都應付了事,儘管不停的訓練,但依然原地踏步。時間一晃而過,離考級只有三週時間了,老師看我鬆懈的學習狀態,忍不住大聲批評:“梓涵啊,你馬上就要考級了,這《井岡山上太陽紅》彈成這個樣子,你不著急嗎?”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色,我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘,我明白了時間的緊迫,於是便拿起紙計劃了起來:上午練4個小時,下午練4個小時的古箏。

第二天,媽媽八點就把我從夢中叫醒,讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上,撥動琴絃,蹦出來的是生澀的琴音,沒有絲毫的流暢和婉轉,我慚愧地低下了頭,真恨自己虛度了這麼多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭,嚴肅地盯著我的手,好不容易進入了狀態,優美的樂曲緩緩從指間流出,老師臉上有了一些笑容。但做夢遊西湖,好景不長。“啪!”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上,原來我一不留神,注意力溜了號,彈錯一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形,說:“重新開始!”聲音雖然不大,但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈,彈到手指酸腫,坐得雙腳麻木。12點鐘的烈日,從窗臺射進來,照在我的手指上,讓我越發生疼。不知過了多久,老師才喊停。那一刻,微微顫抖的手指似乎已經不是我的了。

三週來,我如機器人般日復一日訓練著,哪個音階不夠準確,哪個節奏把握不好,就從哪裡練起,不知練了多少回,不知流了多少汗,漸漸的老師臉上的皺紋舒展開了。

考級的那天到了,我自信滿滿地來到古箏前,迅速調整好座椅,面帶微笑,雙手撥動著琴絃,悠揚的音樂如春風般吹進每個人的心間,漸漸地,我與琴融為了一體,陶醉其中,一曲在大家的掌聲中結束了。我輕輕鬆鬆地離開了考場,陽光暖暖地照耀著我,聽著枝頭鳥兒的歌唱,愜意極了。果然幾個星期後,我收到了古箏九級的證書,樂得我激動了好幾天呢。

成功不是唾手可得,沒有付出哪來的收穫?

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