與“行走的格桑花”手牽手作文範例

國小五年級作文 全文約644字

4月23日,青海玉樹小學的40名學生來到我們學校觀摩與交流,可以與來自遠方的朋友一起活動,我們別提多開心了。

他們給我的第一印象就是“黑”,黑黑的臉蛋上一塊高原紅,像紅蘋果一樣,充滿著活力。我們互相介紹自己家鄉的風土人情,聽著他們的生活,我不禁產生了嚮往之情。

下午,《週報》小記者與玉樹的朋友們一同參觀新四軍太湖游擊隊紀念館,面對紀念碑,我們肅然佇立,新四軍的英雄事蹟在我們的耳畔縈繞,心裡滿是對英雄的欽佩之情。

之後我們去紀念館附近的紅色步道上登山,並做一次“環保小義工”,與玉樹的朋友們“並肩作戰”。組長給我們佈置了任務:一人撿垃圾,一人提垃圾袋。路上的垃圾真多啊!我們手腳忙個不停,被我們的“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不過我們的“魔爪”。瞧呀!那個青海小朋友的垃圾袋塞得滿滿的,滿頭大汗,仍然在熱火朝天地撿垃圾。途中,我還採訪了一位支教的老師,她和藹地告訴我們:“青海的孩子只學藏語、語文和數學。與他們說話時要慢慢說,不然她們聽不懂……”我望著她,她也望著我,嘴角一揚,露出了燦爛的笑容。這時候,只見藍悠悠的天空、鬱鬱蔥蔥的樹木、山間的野花……萬物都充滿了勃勃生機。

回到學校,我們舉行了聯歡會,青海玉樹的朋友們表演了好多節目,其中我印象最深刻的是鬆保老師的獨唱—《拉姆梅朵》。梅朵是格桑花的意思,格桑花代表著幸福與美好的生活。鬆保老師嘹亮又充滿激情的歌聲表達了他對幸福美好生活的嚮往,讓人激情澎湃。

漢藏人民是一家,看到他們,我彷彿看到了高原上美麗綻放的“格桑花”!

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