我背木蘭詩作文範例

國小五年級作文 全文約771字

“煩死了,煩死了!”我雙手揉著頭髮,把頭髮搞得像個馬蜂窩。“快點,別磨蹭!背!”“阿爺無大兒,木蘭……木蘭……就是……那個……”“那個啥?重背!速度!”

這是我上三年級時在爺爺的“脅迫”下背誦《木蘭詩》的實況。爺爺是個退休語文老師,我在心中總是暗稱他“老迂夫子”。這之前,我已接觸了一些古代作品,大多是些繪本、意譯本類的。爺爺覺得我讀經典該“升級”了,要讀原版文了,而且要輔以一定量的背誦。在爺爺的“脅迫”下,我走上了讀原版經典的“不歸路”,近年來讀了《三國演義》《西遊記》《儒林外史》等原版經典。雖然囫圇吞棗的居多,但也從經典中嚐到了甜頭,獲取了不少滋養。

那次“十一黃金週”,叔叔要帶我去河南的木蘭祠。我想,正好,我把《木蘭詩》背得透熟,去木蘭祠,應該有一見如故之感吧。

木蘭祠歷史文化厚重,真讓人一飽眼福。一到那兒,我們就被深深地吸引住了。我叔叔也是讀了不少經典的人,他不由自主地吟道:“克敵垂成不受勳,凜然巾幗是將軍。”我連忙接道:“一般過客留吟句,絕勝錢塘蘇小墳。”走到花木蘭雕像前,我爺爺又來了:“彎弓征戰作男兒,夢裡曾經與畫眉。”我略加思索答道:“幾度思歸還把酒,佛雲堆上祝明妃。”周圍的遊客向我們爺孫仨投來讚許的目光。一路上,爺爺叔叔用心觀賞,閉而不語,我也舒了一口氣。

出了木蘭祠大門,突然爺爺和叔叔一齊說道:“唧唧復唧唧……”我不假思索地接了過來:“木蘭當戶織,不聞機杼聲,但聞女嘆息……雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?”我一口氣背完,周圍空氣好像沉靜了,隨即一片叫好聲傳來,一位老外向我走來,用不太標準的中國話說:“你是個天才!”我害臊極了。在眾人讚賞的言語和目光中,虛榮心得到滿足的同時,我也實實在在地感受到了經典的魅力。

木蘭代父從軍,名垂青史。作為炎黃子孫,我決心繼承和發揚中國經典文化,像木蘭那樣,做一個了不起的人!

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