《小木偶的故事》續寫作文範例

續寫改寫 全文約479字

自從小木偶擁有了人類全部的表情後,他的生活就真的像老木匠說的那樣,變得快樂了。

有一天,小木偶想多學點知識,於是他跟老木匠說:“老木匠先生,我想去上學。”老木匠被小木偶這個想法驚呆了,於是便點頭答應了。

小木偶上學第一天,就把全班同學都逗笑了。下課時,小木偶的同學去上廁所,小木偶也跟著去了。那個上廁所的同學,拉開褲子,小木偶覺得好奇,便湊近去看,上廁所的那個同學一下子捂住了,小木偶便問他:“你幹嘛捂住?我還沒看清楚呢!”那個同學馬上去報告老師。上課時,老師就把這件事在全班公開了,同學們都在笑小木偶,只有小木偶坐在那裡滿臉的疑惑。第二天,小木偶沒有再犯這個錯誤了,但又把同學們逗笑了。原來,老師讓他講一講時鐘上的數字,老師發給了每一個同學一個時鐘,當發到小木偶時,他左瞧瞧、右瞧瞧,不知道這是什麼東西,便三兩下地把時鐘拆開了,老師頓時火冒三丈,同學們第一次見到老師生氣,沒有害怕,卻笑了。

從此以後,小木偶再也沒有犯過什麼讓老師大發雷霆的錯了,乖乖地聽老師講課,因為他怕同學們又一次笑話它,而每一次被同學們笑話,小木偶又要想一個晚上,同學們為什麼要笑它。

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