位卑未敢忘憂國作文範例

議論文 全文約1513字

【位卑未敢忘憂國】

劉嘉鵬

“愛國”二字,在許多人的印象中,總伴隨著許多故事:岳母刺字,岳飛精忠報國;錢學森衝破重重阻礙學成歸國;周總理“為中華崛起而讀書”……所列諸人,不是大軍事家、大政治家,就是大科學家、大文學家。這不免使許多人形成一種印象:普通人似乎與“愛國”二字無關。陸游有詩曰:“位卑未敢忘憂國”。其實,愛國,也與普通人的生活有著千絲萬縷的聯絡。愛國不是泛泛而談,而是要落實到具體行動和細節上。

普通人的愛國,是一種強烈的國家和民族的認同感。小學操場上,一名學生冒雨奔向教室,聽到國歌聲,便佇立在風雨中,向國旗敬禮;近期香港亂象中,許多市民齊唱國歌,支援警察。無需什麼驚天動地之舉,只要對祖國持尊重,向他人展示國家的威嚴與強大,便是愛國。

普通人的愛國,是一種憂以天下樂以天下的情懷。“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心”。陸游年老時,身體衰弱,閒居在家,卻依然不忘國恥,寫下了“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的千古名句。在中美貿易戰的背景下,我們也應有“事事關心”的情懷,而不是一副“事不關己高高掛起”的姿態。

普通人的愛國,是一種堅守平凡崗位上的愛國奉獻。“鐵人”王進喜,在鑽井時發生井噴,竟用身體攪拌泥漿,制服井噴;在“影像見證四十年”攝影展上,八名身穿白大褂的工作人員站在一臺裝置儀器旁。他們是曾在美國打拼的哈佛大學博士後,先後回到了安徽合肥的“科學島”,在祖國大地埋首於科研攻關。在我們的學生時代,學習各種技能、知識,將來找到自己的一方領域,深耕細作,何嘗不是一種報答祖國的方式?在屬於自己的崗位上,堅守平凡,愛國奉獻,便是新時代愛國的最好方式。

“為什麼我的眼裡常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉。”身為新時代的普通人,我們也應有家國情懷,將個人的成長奮鬥與國家命運結合起來,才能書寫我們這一代人的愛國故事,譜寫社會主義新時代的最美家國情懷交響曲。

【位卑未敢忘憂國】

楊承毅

學校每週一都要舉行升旗儀式。這一週,升旗儀式的時間又到了。我們到了主席臺前面。只見四名同學步伐統一,排列整齊地捧著國旗走了上來,他們把國旗繫到繩子上。升旗手上來了。當國歌響起時,他們把繩子慢慢往下拉。我們認真地唱著國歌的時候,國旗緩緩上升。我們把手舉成敬禮的姿勢,目不轉睛地看著國旗上升。

臨近國慶,我們在音樂課上要學《我和我的祖國》這個歌曲。學的時候,同學們很認真,就連班裡的搗亂鬼都安靜下來了。學會了這首歌后,每當聽到這首歌的旋律,同學們都會異口同聲地唱完。是啊,我和我的祖國,一刻都不能分割。

一天,突然聽見了小區外有人在唱歌。歌聲有時慷慨激昂壯懷激烈;有時又似乎噴著復仇的火焰。有時是衝鋒陷陣的吶喊,有時是凱旋而歸的萬丈豪情。我斷定他們是訓練有素的軍人。我立刻融入進了他們唱歌的場景中:冒著敵人的炮火,前進,前進!他們默默奉獻著自己的青春和生命,保衛著祖國的每一寸土地,保衛著我們的家園。我們應該對他們心存感激,心懷感恩。

還有一次,電視直播羽毛球比賽男單決賽。決賽雙方是林丹和馬來西亞選手李宗偉。只見林丹的身影在球場上快速地跑來跑去,為了打到每一個球,他不惜飛身救球。經過了三輪的較量,林丹2:1戰勝對手。在林丹勝利後,現場響起了中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》。全場沸騰了。當國歌響起時,在場的所有中國人都站了起來,林丹敬了一個標準的軍禮,淚光閃爍地唱起了國歌。等他們唱完後,場外的觀眾響起了熱烈的掌聲。

他們這種愛國之情,讓我感受到了祖國的偉大,以及做一箇中國人的自豪。“位卑未敢忘憂國”,我們每一個人,無論多麼普通平凡,無論何時何處,都應心懷祖國,以國家富強民族復興為已任。我們都是追夢人。

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