開心的一節課作文範例

敘事作文 全文約994字

上了中學,新課程真不少,這是我們的第一堂探究課,雖然懵懂的我們不知探究是何課,但對於未知的課程,我們向來都興致勃勃、充滿了好奇。

探究老師讓我們四至七人組成一個小隊,在隊內推選出“管家”、“外交官”、“設計師”和“智囊團”,並給自己的小隊命名。

我理所當然地被同桌小魏拉入了第四大組女生隊,我們這組的六名女生都開朗外向,立刻就嘰嘰喳喳地討論起來。

“我來當外交官。”新桐說,這是一個自告奮勇的女孩,自信的目光熠熠生輝。

“我和小魏來當設計師吧,畫畫是我們的特長。”傑絲和小魏是兩個熱心的好姑娘,畫畫特別棒,現在沒點特長還真難當此任。難得的是她們當仁不讓的勇氣哦。

“那誰來當管家?”眾人齊齊看向我。

“小咩,就決定是你了。”傑絲不由分說,把我的名字寫在了管家後面。因為姓楊,性格溫順,所以同學們都親暱地叫我“小咩”,而我,也很願意為大家當好管家。

“隊名……起什麼好呢?”管家一上任,第一大事自然就是取名,名不正則言不順嘛。

全隊沉默五秒……

“卡路里!”

“吃貨組!”

呵呵,最先起名的兩位是有多愛吃啊,以為我們是美食課啊?全隊一片鬨笑。別說,一洋氣,一直白,各有特色呢,我讚道。

“要不用名字的縮寫組合吧?”

“太麻煩了吧!”

“在座都是‘起名廢’嗎?”佳佳提出了質疑。

“哈哈?妃妃?茉莉?小愛仙子?天子笑?可愛多……”為了證明自己不是“起名廢”,新桐一氣說了一長串,就差奧利奧了,可惜有量沒有質啊,大家還是把頭搖成個撥浪鼓。

我飛快地環顧四周找靈感,看到牆上同學們的書法,有了:“叫‘楓林晚’怎麼樣?”

隊員們一下子來了精神:“此話怎講?”

“‘楓林晚’,遠上寒山石徑斜呀,杜牧本就是去探究的嘛;可是他停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花,探究的路上發現美,本就是目的呀,這個名字有詩意,很特別,也說明我們會好好享受此課。”我悠悠然向夥伴們闡述著我的想法。

“就這個名字了!”大家一致認可,看來我們都是文藝女生啊。我的想法和提議能夠被大家採納,真是讓我雀躍,心裡暗自感謝逼我從小練書法的媽媽,這些詩句練得手抽筋,隨時能溢位來呢。我以此奠定在小隊裡的地位,我就是“小咩管家”啦!

第一堂探究課在我們的歡聲笑語中結束了。探究課是“探究”什麼的,我不知道,我等待著老師帶來的知識;但第一堂探究課就使得我和新夥伴們相處得如此融洽快樂,這是我進入初中學習後最開心的事。我已經在期待下一堂探究課了。

您可能感興趣