一節不同尋常的課作文範例

敘事作文 全文約582字

這節語文課,老師給我們做了一個別出心裁的小測試——記憶數字。

老師先讓我們閉上眼,並在紙上神神祕祕地寫下了數字。我睜眼一看,還行!只有六個數字。我在心裡默唸了幾遍,就記住了。心裡還得意洋洋:我記的這麼快,不說第一名,也肯定是前幾名吧?我扭頭一看,竟然有大半的同學舉起了手!想起我剛才的想法,頓時羞得臉都紅了。

老師見這麼多人都能記住,便又寫下了一組數。我一遍一遍地默唸著,可不但不見效,還適得其反,把剛剛記的第一組數也給忘了個一乾二淨。再看看別的同學,雖然舉手沒有剛才那麼多人,但也不少。噢,我的記憶力,可真是比魚還差呀!

我們繼續挑戰,只經過一輪測試後,舉手人數已經屈指可數:潘睿宸、陳諸昊。他們兩個的答案都一模一樣。於是鄭老師又把難度升為9個一組,繼續比賽。

經過兩輪的“戰鬥”後,兩個人還是不分上下。雖然他們倆答案一樣。可方法卻不相同:陳諸昊是分成一組一組得記,他的方法雖然和我不同,但也是很有效;而潘睿宸卻是將數字想像為圖形來記。這樣的方法雖然聽起來匪夷所思,但也不是不可行。我想:看來以後我再也不能死記硬背,也要多學會變通才行!

最後,鄭老師語重心長告訴我們:“記數字是這樣,背書自然也是這樣,可以一段一段的分開背,也可以先背重點句,再把句子連起來背,這樣,就可以快速背書了!”

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