乒乓球實驗作文範例

國小四年級作文 全文約758字

今天,大卓老師拿了兩個乒乓球過來,同學們都丈二和尚摸不著頭腦,老師葫蘆裡賣的是什麼藥呀?我們都很奇怪,而老師呢,只是笑了笑。

卓老師開囗了:“誰能把乒乓球變回原樣。”我們仔細一看,才發現,球是凹凸不平,同學們若有所思,議論紛紛,七嘴八舌,什麼都有,經過老師的“百裡挑一”下,只有壓球法和熱水法是最靠譜的,我們迫不及待地想嘗試一下了。

方法一:壓球法

老師請兩名干將來嘗試,那兩位拿起球,二話不說捏了起來,表情十分搞笑,一個像豬八戒,西個大耳朵,一個像關羽,臉色白裡透紅,最後誰也沒成功。下一位是“淡定哥”PK“漢堡哥”,只見“漢堡哥”用盡吃奶的力氣把乒乓球壓住,面目全非的球更加醜了,而“淡定哥”呢,還是不慌不忙,分析好了再捏,可是,球原封不動。很快就輪到我了,我使出了洪荒之力,眼淚都要出來了,這時,對方說:“我們已經好了。”我目瞪口呆,十分驚訝,都想問是怎麼做到的?

方法二:熱水法

這個方法讓我們半信半疑,不過耳聽為虛,眼見為實。試一下,才知道。一個同學端來了熱水,老師摩拳擦掌,要大顯身手。首先,把球放入水中,我們圍成一圈,屏息凝視,一分鐘、兩分鐘?,五分鐘過去了,乒乓球復原了,同學們都不明白。老師說:“這是熱脹冷縮,熱脹冷縮是物體的一種基本性質,物體在一般狀態下,受熱以後會膨脹,在受冷的條件下會收縮。但並不是所有的物體都會熱脹冷縮,比如水,它就是剛好相反,它是熱縮冷脹,同學們恍然大悟,似乎明白了些什麼。

這節課,我學會了熱脹冷縮的原理,小小乒乓球竟然隱藏著這麼多的奧祕,真讓我驚訝不已。看來,只有多觀察,才能有收穫。

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